授很看重那个证明出来了“周氏猜测”的“数学大牛”。
但也没想到，居然会重视到这个地步。
她记得, 温雅柔说, 顾教授很忙，回复消息是很不及时的那种, 但面对她随口编造出来的那个擅长数学的“他”，为了这个讨论和jā流的机会, 却每次都愿意打这么多字。
到底有多么重视，从这里，也就可见一斑了。
每天晚上，回到家，看到顾教授的消息，明夏都觉得心里的压力逐渐变大。
上次，她传过去的论文, 顾教授在第二天就回复了，不仅指出了她许多细节上的用词不当, 还讲了更优的修改方案，告诉了她其他的拓展理论，加进去，就可以进一步提升论文的质量。
后来，她其实都不问数学问题，只会出于好奇，询问一些在网上搜索时，说法有很多的那种没有定论的历史相关。
有一次，从来不主动问她话题的顾教授，突然问她，说：“明夏，你的数学天赋应该很不错，为什么不想要深入研究数学，而是把精力都放在历史上？”
明夏很坦白地告诉他：“老师，人的生命有限，精力也有限。比起数学，我更喜欢历史这门课，希望在有限的学术研究时间里，研究自己最爱的东西。”
看到她的消息后，顾教授顿了很久，聊天框那边一直在输入文字，但或许是打字很真的慢，半天了，也只发出来短短的两条。
顾秉钧教授：原来如此。
顾秉钧教授：每门学科都重要，你喜欢历史，就和我喜欢数学一样，都是因为喜爱。既然喜欢，就放手去研究吧，有什么需要帮助的地方，可以随时来问我，我会让我的妻子去帮你问一下她带历史专业的同事。
最后，他又补充似的说了一句：就当是感谢你当我和“他”的jā流中间人了。
顾教授人很好，虽然对数学狂热爱好，本身的地位和身份也很高，但却没有对明夏这么一个普普通通小县城出身的普通高三生，表现出一副爱答不理的高傲。
更甚至，他是很客气的，采用了平等jā流的方式，来和她jā流这些信息。
相处的时间越长，明夏也就愈发歉疚。
她觉得，自己不应该欺骗顾教授。
的确，因为被班里的任课老师都盯上了，她最近真的是忙得脚不沾地。
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