另一个老师也凑过去看了看屏幕，示意往下拉，去看明夏解答题最后一题，指着她的第三种解法，语气很是欣慰：“这个理论是真的冷门，有的本科上课甚至都不会提，这丫头却能这么熟练地运用，感觉是个读数学专业的好料子啊。”
“哟呵，不会是看中了，想提前拉去你们学校吧？”去倒水喝的老师 回来了，听到他的话，故意调笑，“那可不行，我也看中了啊。”
几个老师都是在开玩笑地聊天，但对明夏的数学水平的惊讶和欣赏，还有希望她去自己学校读数学专业的心，都是真的。
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虽然，复赛的成绩，老师们这边已经有了数据，但对于今年省队到底要送几个人去全国赛，在这个人数的决定上，还有些犹豫。
按理说，最少要三个人，最多倒是没有限制，但哪个省队那么不要面子，哗啦啦地送了一堆去参加全国赛，然后把脸丢到全国？
因此，不追求人数多，但送过去的人必须水平够。
去年省队送了六个人去全国赛，一个都没进国家队，今年还没想好要送几个。
但省队人数并不急着立刻就定下来，反正，依照往年的惯例，复赛成绩也不是立刻就公布的，就还有商量和思考的余地。
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上次，明夏去参加“希望之光”英语风采大赛市级复赛的时候，是明母开车，顶着冷冽寒风在会馆门口等了好半天，又将她接回去。
这一次，明夏来参加复赛，是明父开车，买了明夏在路上眼馋地看了好几眼的烤红薯，让她开开心心地吃完再坐车。
两次送她的人不一样，但一样的是，不论是明父还是明母，都没有问过明夏的比赛感受如何。
明夏注意观察了一下，发觉他们对她的学习日常，甚至是这么多次的比赛，一直是抱着那种“好奇但不敢问”的态度，似乎省怕她不高兴，或者觉得特别有压力之类。
她甚至怀疑，现在，期末成绩都已经出来了，上次月考的成绩，可能明父明母还不知道。
终于，在复赛回来后的第二天，明夏忍不住问了，而明父明母的答案也丝毫没出她意料。
明夏有些无奈，便从月考成绩开始，把自己这段时间做的事，一一告诉给了他们。
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