子里，其他人都看不到……你把手给我牵着，我们一起朝另一边翻滚。”
盛夜行说完，也不顾路见星同意不同意了，悄悄从被子里去握路见星的手。
十指jā握的那一瞬，他们听见老师说“这组快一点”，听见同学说“老师我滚不动了”，听见哥们儿说“我ā了啊路哥和老大那一组也太慢了”等等的话——
偷偷牵手，变成了暧昧而隐秘的小快乐。
翻滚耗体力，两个人也不怎么jā流，一用上劲、找准契合点了，运动起来完全符合要求。
被褥里又暖和又有安全感，路见星滚得高兴，滚了几圈终于支撑不住躺下了，朝盛夜行突然说：“卷心菜。”
盛夜行现在已经被练得能自动翻译他的话，笑了，“他们像卷心菜是吧？我也觉得。可大家的头一直有露在外面呼吸，我觉得更像生鱼片卷。”
路见星：“卷饼。”
盛夜行：“易拉罐。”
路见星继续想：“蟹bàng。”
“对，还有蟹bàng。”盛夜行怀疑他早上没吃饱。
“呼吸，”路见星深吸一口气，又缓慢地将其吐出来，“呼吸……”
“对。”
“啵。”路见星将上下唇轻轻分开，发出一种轻微的拟声，“啵！”
这也太难猜了。
“啵是什么意思……”盛夜行想来想去，“鱼在吐泡泡？”
刚刚自己提了生鱼片。
路见星一听他这么说就没再继续“啵”了，反倒是从地上躺着翻滚回来，表示再来几圈。
这种配合运动的机会实在少见，而身下的海绵软垫、身上的羊绒薄毯，都让他感觉到舒适。
还有，原来和别人在封闭空间里碰撞的感觉也如此的好。
第二个项目是“你画我猜”，属于以前初中年级的锻炼手段，要求一般比较复杂。
可是高二这节课对于写字内容就并无太大要求，老师说是眼看着要过年了，大家可以给搭档说一些新年相关的祝福。
祝福不祝福的，盛夜行听不进去，他逮着了机会揪路见星的手，让人摊开掌心。
手心全是汗。
也不知道是什么时候出的，有那么热？
“我先写字，你来猜猜看是什么字。”盛夜行想了想老师的话，重复道：“你去摸任何东西的触摸感很重要，同样的，在接受触摸时，你的感觉也很有意义。”
盛夜行说完，花了几分钟慢慢写字。
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