内堂做个试『yà』的『yà』人，作为赎罪。
三天之后，刘文章寿终正寝，在家中闭目长逝，死时面上尤带微笑，临终之前完成了选定接班人的大事，他去的无牵无挂。
大国医刘文章死后，郑翼晨正式成为了华夏中医第一人，学中医的人，无人不识这位当代华夏医圣。
郑翼晨并不因此自骄自傲，他时刻谨记着要将一身医术传播让更多人学习，挽救更多的人的『xng』命。
他找了个机会，在京都召集了全体的名老中医，毫无隐瞒的将他得到了玉简，获得了《黄帝内经》与《黄帝外经》的传承一事，说了出来，名老中医听了，都是吃了一惊，觉得难以置信，不过联想到郑翼晨在中韩比试时的种种神奇表现，也就释然了。
郑翼晨又提出了要兴办小学，初中，高中，大学一体化的岐黄中医院校，让想要学习中医的人，能够从小就开始接触中医，背诵经典，从娃娃抓起，才能培养出最优秀的中医人才。
创办这样的一种中医院校，难度实在太大，名老中医们都面『露』难『色』，后来一想到韩医挑战中医时，出面和韩医比试的人，无一例外都是从小就跟随着名医学习中医的那批人，正规中医大学院校的医生，一个能派的上用场的都没有。
这种现象也让名老中医们意识到了中医院校的体制缺陷，郑翼晨的提议，的确是解决缺陷的好方法。
郑翼晨见众名医都点头同意，也很高兴，就开始和他们商讨起一些细节。
首先自然是资金方面，他现在有自己的『yà』厂，同仁堂百年来建立的医『yà』渠道，加上几十张中『yà』的秘方『yà』，每一种销售到市场，都能保证每年有数十亿的利润，兴建学校的花费，与他而言，是九牛一『毛』，可以保证有源源不断的现金流。
其次，就是教材，他打算将玉简的医学记载，都公开出来，作为教材之用，这些是属于全体华夏中医的瑰宝，不是他个人的私有财物，至于从小学，到初中，高中，乃至大学这几个年级阶段的教材如何编写，就要集中全体人员的智慧了。
再接下来，就是师资的问题，这个问题，最不成问题，在座的名医加起来，就掌控着整个华夏的中医人才资源。
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