分段阅读_第 1896 章(2 / 2)

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”……“

的家长反应过,一时顺了口着了自孩子,忙否认:“呸呸,我孩子才倒霉呢……”

“……”

黎笑眯地听着人jā,这空,其实当初百待兴之,物资缺,灵贮备不,又因各方面都需要石,消极大,致无法转。

奈之下来向赤请教,水给他出的主

转个身用此去了学生把。

比于虚只在她学生中通,而币则是向全体众,由作为信担保人所有人放,并日发布币与灵的兑换例。

了这么年,居一直运良好。

不得不,这又另一个迹。

于家长与法阵景设计,其实就赤水通黎给学家长的个小福,即可赚空币,又可以时了解家孩子实力并助他们康茁壮成长?

何乐而为?

以其实水一直是在替些家长锅?

不怪他抱怨,在是有设计太天马行,连她觉得辣睛。

着独辣如众辣原则,懂的。

灵曦乖地坐在水旁边,其实每赤水讲时他都,只是让学生现而已。

而对赛,灵更是从关注到

尊现在经开始手培养代了,信过

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