分段阅读_第 14 章(1 / 2)

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给爸看,我说:“老师唱还挺好啊。”现在还直以为是我音导师,五音不是天生赖不了人。

对,音老师,葫芦丝萨克斯大胡子。那时多体教室没健全,每次上乐课都预约地,光课找地方来跑去花了大节,再听他的掰史、评批评酷的社主义、望展望来基本堂就结了,也很消遣,我们都挺喜欢的课,春游的情差不

老师是班的班任,脖比何炅郭敬明,外号长鹿。但第一学还没结就调走,所以管之前同学们中多么d严厉目可憎,在他给家发放“只有脖和脸就了一整画面”大头贴纪念时部化干为玉帛,大胆的生学着生的模拥抱告,带着脸的泪穿梭在群中恨得拿着叭嚷嚷:看哪看瞧我是多么重重义的冽女子!!!三感叹号个也不少。

些老师xng格征不明也就不一介绍,接下说说全乃至二多年来所有师公认的有特色两道风线——

作者有要说:

☆、双合璧

校有两出了名严师,个是副长,另个则是教处主,两人番上阵学校治的井井条,二多年来广泛认源远流的一句就是:有这俩,就没我们的学率。

不幸的,我各过他们苦头。

一次家会,要全体家参加,为半期试不大想,就父母说是很重可去可去,打话问候声儿就。爸妈于上班,听我这一说倒信了,正一学也不止次,可知他俩打电话事儿给了,问就开始峻起来。

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