第十六章 学徒(一)(1 / 2)

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许慎为了魔学徒之,又经了一个的精神锻炼,法师才正的教他第一法术。

老法师授的学级魔法,名为“师之手”,一个基本的、也最经的实用魔法。

许慎皱眉头,炼着自唯一一懂得的术。

师之手个魔法如其名,是以魔创造出个无形手,来助魔法远距离接触事,由于学徒级基础魔,说不有多么的威力,能够提的物件量也有制,一超过了法的负,法师手就会个破碎,失去作

第一次习魔法,然后使法师之这个魔是相当兴奋的,不过其的锻炼程并不松。

法师要许慎在习这第个魔法前,都会教导第二个术,也是另一种类的验。

慎需要五秒之使用出个魔法,这样才到达老师的合标准。

这样的准其实经算是松的了,没有要法师之的最长离,也有要求限的重负荷,的是一基本的格要求

许慎在精神力及魔力,能够维法师之五分钟右的时,这并一个最的时间,因为如熟练了个法术,就能够轻精神和魔力浪费,果换着老法师种程度,他能够持着法之手一天。

过,维时间也是许慎要去在的,他先要控如何快地使用法。

个世界魔法运,需要精神力影响魔,然后力才会变事象,产生实的效果,其中的理虽然不清、不明,运作的据还是细清晰被研究出来。

魔力只单纯的量,要变这种量的性,必然要精神去引导

力可以单地透冥想法收魔力,也可以去魔力,只是要变魔力质,从成功地展一个术,这需要一谨慎的程。

“精神的响魔力过程,们称之‘魔法数’,种类似学的特精神力列。”

当老法说明如去改变神力,后去影魔力的化的时,许慎一个来其他时的穿梭,听到有关数的名词,真的是个人都呆了。

“精神的对魔输出变,是一完整的学方程,透过一种精力的编,从而响到魔的变化。”

师表示在日后续教育慎有关面的知,理解“魔法数”,是名合格魔法师必经之

点地形,使用个魔法,就像是进行一数学的整解答,从题目设计,答案的述,都要完整描写出,这样力才会到精神的影响。

如果是单纯精神的刺激魔,只会响到魔的流动化,并会真正产生出法。

受了另种文化击的许,现在经历的题,就如何在秒之内成一条“魔法函”的自解答。

法师之的魔法学排列复杂,且经过化的学级法师手,实上的精力变动对的简,只要惯下来,就可以五秒之完成魔的施展。

但是,这种过还是相的困难。

这个空中的法函数,不是许曾经学的数学,其中的论多出精神力魔力这个因子,拥有了一种不的变化,成为了一种“学体系”。

力就像一个暗编码,这“编”附加魔力之,从而魔力解出“含”,产出实际变化,就是这时空的法基本论。

了现在,许慎已相当清明白,什么老师会形魔法的系是“识就是量了”。

就算早就知了解答程,明了完整案,想在短时之内以神力写魔法函,也不一件能一蹴而的事情。

调动神力,后将其“魔法数化”,身就是件让人晕目眩过程了。

许慎这之后多了一月的时,在终达到了法师的求标准,成功地五秒之使用出师之手。

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