“邱兰，我讲的你听懂了吗？”万历看着一脸懵懂的邱兰问道。
“皇上，开始的我听懂了，可是现在黑板上那些数字，我怎么就一个都不识识了。”
“啊？……”万历象是见了鬼了一样叫了一声。
就这十个数字，开始还听懂，现在就不认识了？难道是撞了邪？万历是百思不得其解，赶紧问问其他人是不是也是这样……。
“你们其他人听懂了吗？这上面的这些数字大家都认识了吗？”
“听懂了！认识了！”其他人齐声答道。
万历这才拍了拍胸口放下心来。其他的人都听懂了，那证明自己的教法没问题，也没有撞邪。怎么就这邱兰一个人听不懂？难道是她智商有问题？还是先问问清楚。于是万历先在黑板上布置下几道习题让其他人先做，接着再问邱兰。
“邱兰，你仔细说说，为什么开始听懂了，现在这些数字又不认识了？”
“皇上，您最开始的时候在黑板上写有大写数字和小写数字的对照，所以你讲的我都能听明白。但是擦掉之后所讲的那些，我就听不明白了。那些弯弯扭扭的小写数字，我就是记不住。看着那些小写数字排成一排，我就眼晕……。”邱兰低着头不好意思的回答到。
就这十个数字，四五岁的小孩子教几遍也都记住了。这个小丫头片子都十四五岁了，还记不住？见过笨的，也没有见过这么笨的。邱兰的回答把万历雷得是外焦里嫩。我就不信这个邪……。
于是万历又趁着其他人做题的时候，另外又教了邱兰三遍。可是每一遍教下来，一提问考核，除了0记得很劳固，其他的每次都错的离谱。这个结果让万历教得开始怀疑人生了……。可是不用小写数字让她做题又可以做出来，这丫头不傻呀。难道这丫头是所谓的数盲症？或者是数字字符认知障碍？……。
“你为什么那个0记得这么清楚，每回都不错？“万历不解的问邱兰。
“那个0象个鸡蛋，好记呀……。“邱兰理所当然的回答到。
“来来来，我教你一首歌诀，要是把歌记住了，这些数字你也就记住了。跟着我读1象棍子细又长，2象鸭子水上漂，3象……。“
“记住了吗？记住了，就自己搬着小板凳到门口练习一百遍……。“
这下逼得万历不得不拿出压箱底的法宝了，把前世幼儿园教小朋友认数字的歌教给了邱兰。
邱兰今天的事也给万历提了一个醒，今天造成邱兰后面看着数字眼晕的另一个原因是，小写数字是从左到右横排，而现在的书和阅读习惯是从右到左的竖排。不是每个人都能很快适应和接受。以后的账本大量的数字，如果不改成横排，那看起来就费劲了。而且教授物理化学等其他的一些知识，竖排方式还真是不好表达……。
一堂本来轻松愉悦的数学基础课，让邱兰那丫头把万历折腾得筋疲力尽。下课之后，万历把小李子留了下来。把自己根据记忆整理出来的关于复式记账法的十几页文稿交给了他。让他自己先看明白，然后补充完善应用到将来的财务管理当中……。
……………………………………
“听说了吗？皇上要从内书堂挑人，到玉熙宫当值帮皇上摘抄整理书籍……。“
“你以为想去就能去呀。听说还要考试，择优录取……。”
“你书读得好，平时授课的先生都夸过你，你肯定能被取上。你要是能到皇上身边当值，那前途……。”
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