下课以后，周培匆匆记完最后几笔，然后就从座位上跳起来，一路小跑来到白云天面前
“白老师，请您稍等，我有些想法，想个您交流一下，您看可以吗？”他比他年轻五六岁的大一新生，却像是面对自己的授课教授一样，恭敬地称呼着对方
白云天的讲课，一点也不像是个新生，给他的感觉，就是一个有着几十年教学经验的老教授
详略重点，清晰明白
不需要多费唇舌的地方，他都一言带过需要大家重点注意的地方，他则讲得很细，而且非常透彻
听他的讲座，需要相当的功底，稍差一点就会听得云里雾里，不知所以
比如说蓝安桦等五名大四学生，他们也算是尖子生了，可是听起来也很吃力，中途一点都不敢走神，全程保持着高度注意力，才能听懂
但是很累人
而对于宋昙、她拉来的两名电子专业的研究员、周培来说，却是轻轻松松，感觉正合适，讲的全都是最新、最前沿的知识，满足了他们的求知欲，同时也兼顾了他们的学识积累程度，讲得不致太过深奥难懂
并且，他们还有时间在脑子里，将其快速吸收消化，与过往所学结合起来，达到融会贯通的效果
这种高屋建瓴的教学水平，在科中大内部，也为数不多，无一不是学著等身学术带头人
面对这样的老师，谁也不敢小看白云天的年纪，即便是那几个来之前还有些不情愿的研究人员，此时也对他产生了高深莫测的感觉，大感不虚此行
白云天本就看好周培，见他听完课，就马上有了想法，也是心中一凛
这可是超天才啊！
比他这个靠学习机速成的天才，更加天才他讲的内容，相对于众人来说，已经很难了，对方居然在短短的课堂时间内，就完全吸收了所学内容，还能举一反三，有自己的想法
这样的人，可以说是万中无一！
面对这样的超天才，就算是白云天，也感到了一丝压力
“你有什么想法，我们可以共同探讨！”他丝毫不敢摆高高在上的架子，谦虚地对周培说道
“是这样的我刚才听您分析，对比了sa总线结构和总线结构的差异，其中就说到了，sa总线，数据传输只分有优先权高低，而所有设备，都是共同占有总线
但是总线，则将快慢不同的设备，区分开来：让高速数据传输的，对应同样高速的内存；低速的外部存储器和外部设备，则通过全局总线相连，达到彼此互不干扰，最大程度发挥处理器效率的作用”
“对！”
白云天脸上带着笑容，点头道是
“我听完以后就在想，能不能通过重新构建局部电路，将高速设备直接挂在上，不通过总线中转而相对数据传输较慢的设备，仍依旧通过总线传输，同时又不占用过多的总线带宽，达到一举两得的效果呢？”周培可能是一边在想，一边将自己的想法叙述出来，说得很慢
教室里一片安静，所有人都在听着他讲述自己的设想，等他说完，宋昙以及她带来的两名研究员，全都眼睛一亮，立即低下头，快速地勾勾画画起来
便是项成等人，也是激动不已，腾一下站起身来
周培的设想，初听起来似乎有些异想天开，但是仔细一想，却是解决瓶颈的最佳办法
快慢车道分开，跑得快的就走直通专用道，跑得慢的就在马路上慢腾腾走，彼此不干扰
他的这个设想，简直可以说是神来之笔，一下就解决了困扰大家多年的关键性瓶颈！
↑返回顶部↑