1
春来鸟声脆，“花间次第新”。
是选在一个星期天，五奎所在的六级二班，决定集体组织去县城西边的佛来峰春游。
具体要求：自愿参加，不做硬性要求。
为此，今年新春开学后跟五奎成了同桌的苏云，便悄声问五奎：
“你打算去吗？”
五奎不无为难地回道：
“诗人说：‘逢春不游乐，但恐是痴人’。我当然乐意去——长这么大，那地方我还没去过呢。只是——这怎么去呢？步行不可能，太远了······”
苏云：
“这个好办，我可以借我二哥的车子来。我二哥他在供销社上班，离家就几步远，先让他走着去上班也没啥。”
“可我还没学过骑车呢，不会骑······”
“那就到时候我带着你咋样？嘻嘻。”
“这、这怎么可以？那还不让人笑话？”
“嘻嘻······那要不到时候，就跟别人串换一下呗——男生带男生，女生带女生。这样可以了吧？”
“嘿嘿，这主意倒还不错。”
对五奎与苏云来说，两人自入学高中，以“开门红”的喜剧方式开启了他们之间的相识与友谊，两个人的关系便在稳步发展着。
今年一开学，当班上重新调整座位，两人又成为了同桌，这对他们之间的接触与交流，无疑更是提供了莫大的便利。
他们的相处交往，从起初的谈读书，谈学习，话题慢慢便扩展到了一些生活点滴之类。
自然，这无形之中，也就促使他们相互之间的印象与了解得以逐渐加深起来······
2
五奎他们班的春游活动，带队老师是教他们语文的班主任，也就是那个对学生说话也会满嘴“伙计”的胶东人梁锦波。
梁老师是曾经的师大高材生。妻子是他大学时的同学——也就是现在教授五奎他们班化学课的姚月老师。
据说，当年梁老师曾在一所城里的中学任教，是因为犯了啥错才被下放到这乡下来的。
至于那其中的细节，外人谁也不清楚。
而他自己偶尔谈及时，也不免会欲言又止，只剩了叹息摇头······
这个被贬的梁老师，他注定是要成为让五奎人生中受益匪浅、感念一生的人。
梁老师从一接手五奎他们这个班级，他很快就注意到了五奎这个头脑聪慧、喜欢读书而又颇具文学天赋的学生。
对于一个出身于文系、也曾怀揣过文学梦想的语文老师，遇到五奎这样的学生，梁老师心生喜爱并努力想为之做点什么，那是很自然的事。
尽管时下学校并不重视文化课教学。就语文而言，课堂上往往是以学习报纸上的社论文章为主要内容的。
可是，对待五奎这个学生的语文学习，梁老师却并不放松。甚至他还会有意识地给五奎“吃小灶”；
他即给五奎讲授一些有关文学艺术方面的知识，还偷偷拿出自己私藏的文学书籍，指导五奎阅读。并要求五奎写出读书笔记交给他看。
并且，他还会就一些问题，时常跟五奎进行一番讨论，以引导和提高五奎的认识与理解。
同时，对于五奎喜欢写日记的习惯，他不仅给与了热情肯定，还不忘鼓励五奎一定要坚持下去······
梁老师的家就在学校的家属院里。那再普通不过的两间小平房就是他们夫妻的起居之地。
他们的厨房一直都是一间用烂板子破瓦、靠着院墙临时搭建的，按迷信说法颇有点不吉利的那种“刀背房”。
五奎因为常常跟梁老师会有一些交流与互动，所以断不了时有出入梁老师的家门。
有时候，五奎一去梁老师家，师生两人越唠越有话说，往往就把时间给疏忽了，不免一坐就是半天。
这样一来二去的，这师生二人的关系自然显得有些非同一般。
而两人的师生情谊，也就在这不知不觉间逐渐深厚起来。
有时当家里有点啥好吃的稀罕物，梁老师夫妇也会实实在在地留下五奎一块吃。这让五奎跟梁老师夫妇的相互关系，也就越发有了一种一家人的感觉。
甚至到了有一天，那是姚老师过生日，小酌一杯便面露微醺的梁老师，竟然对坐在旁边陪着他的五奎，调侃地回忆起了自己跟妻子的感情往事······
原来，早在大学读书那会，梁老师便对后来成为他妻子的姚月情有独钟。
而那时的姚月对他也是心有所属。
毕业时，两人又恰巧被分配在同一学校上班，真可谓是天赐良机。
然而，正所谓“好事多磨”。这样一对有情人，谁知却是因为两人都点太“拿捏”，工作相处一年多了，他们竟还老就“揣着明白装糊涂”，愣是谁也没有勇气去捅开两人之间的那层窗户纸！
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