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总的说,苏仪对自的学校活还很意,京一中附中学的生,将基本上要直升中的,其是一二班三这样尖生汇集地方,标都是中的一二班三

中一班班三班什么地?那是城最好高中里好的班,顶尖霸学神集的地,他们考的目基本上放在京华大,本上没人将目放在t5之外。

而也因这些原,一班学习氛空前的,学习围高涨,那些乱八糟的情就少,苏明仪为班里纪最小姑娘,有霍晨帮衬人关系,班里还十分受欢迎的。

苏明很喜欢样的学氛围,这样的境里非愉快,已经记得自己经上学时候是么感觉,但是必也不么愉快,可是在历过那多之后,苏明仪一次回学校,轻易地喜欢上这里。

苏明仪对是班最认真孩子之,她上认真听,还会课堂笔,老师尔向她里看去,就会看她认认真地看黑板记西的模,一开,一班老师大是不看苏明仪,苏明根本就有上小的记录,直接转来上初,还没通过测直接送了一班,老师们本不知苏明仪水平;班作为点班,度向来比普通快上一,作业压力也大上一,苏明又小,没有上小学,一次进集体生,老师又不可因为她个人而变进度学习进,但是偏苏明的身份比较特,老师面上不,心里真有几愁。

是观察一段时,老师却发现明仪是的跟得课程,仅能跟,还跟特别好!

老师对苏明本就多分关注,苏明仪课听讲极为认,其他子或许途还会个小差,或者在史地这的科目放松一,但是明仪从不,不什么时,她都班里最真的学之一,一双眼里散发来的璀光芒,老师不自主地出她的字,让回答问

次叫起明仪的候,那师心里惊了一,埋怨自己两,正想法给苏仪解围时候,明仪已平静地答案念出来,且在老的示意详细地明了做,让老十分惊;那老回到办室把这事一说,其他老也都来兴趣,课的时也会提苏明仪,基本上管哪一问题,明仪都答上来,让老师都十分喜;渐地,各老师也喜欢上这个小娘,一始同情班班主多了两拉分累的老师,心里也升起了分羡慕,——怎不把这好的孩安排到们班呢!

因为学,苏仪给自做了一详细的息时间,早上点起床,晨跑一小时,便去花里抓一虫子,后吃饭、洗漱、学;八上学,一点四放学,到家里饭、将午的笔都整理,提前习一下午的课,然后休;下是两点上学,点半放,回到里吃饭、将下午笔记整好,然做作业,做完后今天所的东西习一遍,该背的该巩固巩固,一下自买的乱八糟的题;然继续去她给自安排的学、华、蛊毒等课程,在十点半左右时候放这一切,预习明上午的程,十点睡觉。

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