做了数十年的老师,批改了无数的作业。千万别以为批作业是一件无趣的事儿,看学生的作业,有时好玩极了。学生的思维,非我们大人所及,他们会创造、会移位、特别是会混搭,这效果,有时真是令本山大叔们望尘莫及的。
给“慢腾腾”找反义词,有学生就写“快腾腾”、“快速速”;
用aabb的形式写词,有学生写“真真老老”(嘉兴有一家粽子叫真真老老);
用“盘旋”造句,学生就造“一位老爷爷在门口盘旋着。”
用“如……如……”造句这东西营养可好了,比如有维生素,还有硒,如果你吃下去有什么异常,尽管来找我。
用“要……要……要……”造句,学生就来了一句人在做梦的时候,要什么有什么,要钱有钱,要美食有美食,多好啊!
用“虽然”造句我虽然不是一个小女孩,却是一个小男孩。
用“先、然后、再”造句我先吃肯德基,然后吃麦当劳,再吃必胜客。
用“天哪”写一句话天哪,我什么时候才能当上爸爸啊!
看他们的习作,我发现有时很难跟上他们的混搭思维
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