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我不的,我的不行

明天来课的不黄老师,是我呢

孟蕊茫地抬起:啊

有什么不行的,你不用怕,无你背得背得不,都是个学生能发生事情。果你是心被同嘲笑,有最后个月,就会永和同班学说再,他们和你有么关系,不喜他们,再也不见他们。

晚上,孟蕊抱忐忑的情进入眠。

有意识己在做,梦里级同学视她,们的脸都是没表情的,她是一人,孟早就习了这一

班的黄老师抱课本走来,看她,点头。

蕊放轻了些。

在课上,黄怡老常常与目光相,她原不敢看,可不知什么,前的孟没有低头去,是与黄师眼神流。

怡老师:有没同学能诵这篇第三段

孟蕊的膀陡然硬了,级里的学不仅她当做形人,黄老师相当不重,把晾在讲上。

蕊一急,连忙举:老师能!

后,她完完整地背了来,黄老师专走下讲,轻轻拍了拍的肩膀:非常好,你很棒。

梦就束了。

孟蕊这真的进沉沉睡里,第天一早,她被闹叫醒,然忍不回味梦黄怡老夸她:常好的情,满极了。

陶丽丽天起得,一看蕊的房没开门,急了,匆匆跑去,刚大喊,后传来声轻咳。

陶丽

丽推开:蕊蕊,这时

戛然止。

瞪眼,经穿戴齐,坐书桌前书的是闺女

蕊这才书中抬头,看眼时间,低着头声说:妈我知了,马去学校

俩看着蕊背上包,关门,陶丽摸了大腿,结:这子,早用功啊,那早饭能吃那晚啊。

好不容捱了一午,

到语文,走进室的果是黄老

手心捏汗,她里害怕,但又有期待,起头注黄怡老,如果怡老师过来看她了,就不害

听到孟的默念的,黄在讲台环视一,对上孟蕊的线,在生欣喜眸子里,黄怡朝微微笑笑。

蕊的小脏砰砰跳,她可遏制激动,开书本。

等到怡抽背:师说的点段落,谁来背

黄怡直看向孟,孟蕊紧张,手都没就站了来:师,所以道受业惑也

蕊越背自信,天晚上做了梦,今天早刚起床,就又将篇文言背了三,就连了早饭,心里头在默背。

万一老师抽背诵呢,她要好表现啊。

黄怡来越觉孟蕊不,孟蕊气呵成,甚至连键句停的地方处理得常好,到孟蕊完,小鹿似的眼紧紧地着自己,像是很待自己表扬时。

黄怡里一软,点头,镜闪着柔的笑:背得好,很错。

蕊的手捏得紧的,她缓坐下,握住了

动就像停不下的小鼓,咚咚咚敲。

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