怀着这样的情绪，她看见童隽突飞猛进的成绩，非但没有感到欣慰，反而想起上个月倡导同学们购买自己印刷的一套辅导资料时，全班只有几个人没买，其中就有童隽。
稍微取得了一点小小的成就，就不听从老师的安排，有他的例子在这里摆着，班里面的其他同学还怎么管理？
这个学生简直就像是专门跟她过不去的，反正熊文华不太相信以他的资质，会一下子就有这么大的进步，这当中肯定有猫腻。
高三没有班会时间，下午的自习课上，她特意去了教室一趟，将这次考试的情况进行了简单的总结，在表扬一些成绩好有进步的同学时，故意把童隽的名字略过去了。
“哎，童隽，老师是不是把你给忘了？”坐在童隽后面的褚杰用笔敲敲他的后背，小声说道，“你考这么好，不应该啊。”
跟他抱有同样疑问的人不在少数，主要是这次童隽的进步实在太突出了，大家都对这件事关注着，听见熊老师居然没提，就格外纳闷。
童隽本来没当回事，却听见熊老师话锋一转，说道：“总体来说，咱们班这一回的成绩是有所提高的。但还有部分同学没有认识到高考的重要性，仗着自己有点小聪明，老师要求购买的资料不买，对于学习的态度也不够积极……”
她在上面说，杨新明在底下小声嘟囔：“来了来了，老熊又开始了。谁没买她家那个资料来着，今天要倒霉。”
童隽道：“什么资料？”
褚杰接口道：“就是前几天发的那几本大厚书嘛。用a4纸印了钉起来的，那是老熊家亲戚弄的，破玩意，翻的时候掉我一手油墨……”
他说到这里，反应过来了，问童隽道：“我说，你不会就没买吧？”
之前买资料的时候童隽还没有穿过来，对这件事的印象很浅，褚杰一提他才想到，好像是有这么回事。
这资料不便宜，那时原主刚刚给易珊珊买了个水晶手链，又不好冲家里要钱，所以就没要。
童隽好像明白熊老师口中那个“某人”是在内涵谁了——当初在教导主任办公室的时候，他就能感觉到，这位班主任并不待见自己。
他抬头往讲台上看了一眼，果然看见对方的目光正扫过来：
“……咱们平常的考试肯定做不到高考那么严格，或许一次两次的，就给了某些不踏踏实实做题和学习的人投机取巧的机会。如果这是因为你们家长教育的不到位，那么身为老师，我只能奉劝这样的学生……”
听见她没完没了，甚至连家长的教育问题都扯上了，童隽将笔往桌上一放，脸色也逐渐不大好看了。
熊文华刚开始说的时候，班里少数几个没买资料的同学还有些惴惴不安，但听她话里的指代性逐渐明确，都忍不住偷偷往童隽那里瞄。
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