鹿行吟摇摇头:“我不知道。”
又说:“他没有跟我说。”
谢甜的电脑上赫然是他们全班的各次月考综合排名情况。
顾放为只有四次考试纪录。那就是每学期的开学和期末考试。
每次考试纪录都出奇的一致:六百五十分整。
分数不变,名次因为试卷难度变动而在年级前十和前五十来回浮动。每科成绩整整齐齐的整数,一看就是考着玩。
*
鹿行吟回到班上。
陈圆圆、曲娇凑过来问他:“老师跟你说了什么?”
听完他的回答后,他们显得有些失望:“啊,居然是跟你分析了一下生物成绩……也是,你没什么好提点的了。”
鹿行吟笑了笑,陈圆圆和曲娇也都各自去写题了。
曲娇对着生物试卷愁,紧张得手心冒汗——还有两节课就是生物课,而她刚把选择题的知识点全部搞懂。鬼知道到时候会抽她讲哪个题?
鹿行吟把早上的纸张拿出来看。
背面写满了遒劲锋利的字迹:“从基础提到110分左右,先看单词。反复看,记住词义,找诀窍区分形近词。不需要挨个字母背诵,考试不考听写,不要学得太笨。做大量的重复阅读练习,直到考纲阶段单词你全部眼熟为止。”
“下一步,基础语法。”
……
条条框框,清楚明晰,甚至极有针对性。
鹿行吟没有见过顾放为的初中时代,哪怕听来的传说,也只有只言片语的剪影,拿了多少金牌,有什么专利,考了多少分。
那个发光的少年一如往昔,只是如今散漫地将自己隐匿在角落蒙尘。
鹿行吟合上纸张,对陈圆圆说:“老师来了就说我回宿舍拿校牌。”
他去了教学楼隐秘的拐角,打开手机,找到一个联系人。
这个联系人是上周顾放为的朋友之一,一个叫叶娉婷的女生,她是顾放为的初中同学。
鹿行吟编辑了一条信息,犹豫了很久,才选择了发送。
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