“怎么？你也没空吗？”老万下意识地扫了一眼课表。语文组这天的课程安排十分微妙，这个时间集体都会去上课，全办公室只有叶凡一人闲着，一般是他自由发挥的时间。于是老万就给了他一个发挥的机会。
“啊，你的课啊，这个，高三的，我怕应付不来啊！”天地良心，叶凡这句话绝对不是谦虚。
但老万偏偏就要说：“谦虚，你的能力全校都有目同睹了，还有你应付不来的？”
“呃，你讲到哪了？”叶凡问，他希望是一篇文章的新开始，这样自己可以用你读我读大家读的方式糊弄一节课。
遗憾的是，高三年级到了这个时候，早已经不学什么新课文，完全是在重复温习总结以前的知识。叶凡正准备推辞，老万忽道：“来，你看我的教案。”说着打开他的备课本，指着上面和叶凡略讲了一下。
叶凡豁然开朗。不是因为老万的讲解，而是因为有这教案在，自己还怕什么？备课自己不会，怎样熟练运用教案给学生上课，是这些日子叶凡主修的课题。
遂理直气壮地向老万借了教案，拍着胸脯向老万保票。之前的为难推脱与眼下的豪气干云尤如冰火两重天，老万茫然了。
第二天一早，叶凡雄纠纠气昂昂地来到了高三年级的教室。这高三的学生说起来和叶凡要算是同龄人了，正常情况也就差一岁而已。
推门而入。教室里鸦雀无声。
“同学们好，万老师今天有事，由我给大家带一下这堂课。我姓范。”叶凡走上讲台说道。
学生们发出“咦”地长声，范老师的大名已是无人不知无人不晓。
叶凡微笑着，将教室里的学生们扫视了一遍，立时小腿抖了两抖。
他看到一个他以为绝不应该看到的人。
许家的许妍，也就是虚灵的清泠。此时也和其他学生一样，“咦咦”地拉着长音。一起打量这位传奇的范老师。
这家伙怎么还跑来上学了？叶凡大惊。这对自己来说是要多凶险就有多凶险，小扬那小子怎么做地情报工作，这家伙还在德林上学怎么都不知道。
她会认出自己来吗？这是眼下叶凡最关心的问题。
镇静，B地镇静。叶凡提醒自己。
抑制住狂跳的心，叶凡开始上课。这种状态下，叶凡早失去往日上课那种经常出现鬼斧神工般用语的神采，几乎是在照着老万的教案朗读。
学生们顿时起疑。这老师在校内传得神乎奇神。就是这么个水平吗？这些不安份学生的不安份因子开始活跃起来。
“老师！”忽有学生举手呼叫，打断了叶凡的朗读。
叶凡抬起头，推了推眼镜，这两个动作拖延了十秒的时间，随后问道：“什么事？”
“老师您这样讲课太平淡了，能不能讲得再有激情一点？”这位学生很认真地道。
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