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每一联赛后会有最的战报及积分出现在宿舍楼大中显眼位置。

在枯燥味的封训练中,用这样种集竞性与趣性为一的方法,让队友在游戏心态中知不觉提高着。一开始队朱强于邱素安排这密集的赛有意,认为样很容导致受

素辉回道:“切训练段的最目的只一个,是比赛。在训练有规律安排比,可以时了解员们的练成果进退步况,也利于我把这些况总结理为可分析研的规律。你以为只是为给他们乐子的‘游戏’?哈哈!”

方法是素辉在兰一家少年足学校中教的时发明出的,正为结果明了这法可行与有效,他才之用在奥身上。从两个月的训情况来,已经到了不的效果。通过“赛”,发现每个球员优缺点,并且根其制订相应的练计划。

回到赛本身说。杨站在右前卫的置。张则打他拿手的锋位置。他们俩临时加了一支队,这球队的长正是们初中队友中卫刘鹏。

对手是黎穗领衔的几名原奥队员主组成球队,然是三卫,张、黎穗、项韬。项韬与穗生打反而打了默契,他们所的白队后卫得最多的伍。

前在第阶段联的积分上,刘领衔的队多赛场,以八分暂榜首,白队和队因少一场,积十四分列二位。红因为有鹏和司红欣,球数最,失球第二少就是白了。可天,白的后卫线遭遇了惨重的败。

攀刚刚他拿手远射轰了冯林大门,俊就为有国奥友好好了一课。

杨攀球给林,这个自广东前腰马传球给俊,他是习惯球第一间传给个荷兰银靴射,名气那儿摆呢,如传球慢,让张失去了的射门会,那的话,友们一会埋怨的,而自己也会原谅己。

韬在张接球的候贴了去,两一对一!

张俊右腿,韬以为俊会直打门,忙伸腿拦,但张俊右抡回来,脚后跟球从支脚后磕了身体侧,同借势转,再接抡左脚力抽射!

克鲁夫转身!球进了!

“好!漂亮!”

“哇喔!韬!你子不是称一对无敌吗?啷个这子就莫了呢?哈!”

场外叫一片,素辉则欣喜地到张俊动作更畅自然。如果他再次使出来时会再有么轰动效果了,那也是为这个约翰·鲁伊夫明的动已经完融入了俊的身中的原

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