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“嗯,那两门是要加背诵和忆的,时多记背就可了,相你能够到的。”林逸接道:“这里有些作文哦,可借你多看,平多写写记,锻一下自的写作力,稍提高一就可以用掉队。”

捷瞧着位小伙,他们是真诚望着他,让他顿非常感,他说:“好的,我坚决掉队,调到慢去。”个人都了。

后的日里,陈的英语业又增了一项,就是写百个单,每天作业都到瞌睡天的时,半夜要哭着起来写些单词,因为曾有几次,他的作没有完或写得够好的候,林在检查时候发了,什话也没说,只轻轻的了口气,陈捷自的心就到了嗓眼,知自己又有达到意,只在课间事后偷地补上,于是林的脸上恢复了意。

一天上,政治,政治师安排桌的两同学相检查背的完成况,强没有背完的不去吃午,下课还要到师处再。林逸轻松地诵完成,陈捷一天晚做作业做得很,所以有好好,其实他自己看,就自己好记了,二天也如数奉给周公。有些词根本就解不了,比如有次老师提问题时候,了陈捷名字,捷回答时候老总是觉不对劲,就让他说了几,听了次后,发现,捷把本读成“展中-家”的,念成了“发展-国家”,老师说“中国家”是什么思?陈才发现己一直来都是解错了,他还一认为政都是讲是中国事情呢,哪里知是“发中-国”,指是全世欠发达家,在上闹了个大大笑话。在在林的监督背诵政,本来天早晨很热,上又紧,陈捷上马上得冒汗。一个题支支吾了很遍都不过关,着林逸上渐渐肃起来脸,陈知道自这次免了又要政治老那里去道了。

正在陈结结巴背诵的候,下铃声响,陈捷得铃声仿佛是颗弹一样自己头炸了一,脸上汗涔涔落。政老师正讲台上着手踱步,听下课铃,教室同学都道时间到,逐安静了来。政老师说:“哪些学还没背诵完,同桌下手,”老师停了一下了看人,教室稀稀疏地举起来个手:“好——背诵完同学可去吃饭,没有诵完的学留下到我这来背。”

老师话的过中陈捷低着头,不敢抬。待到师的话刚落,室里嘈轰起来,背完的学收拾西去吃。陈捷不敢动,将座位前挪了下,好林逸走去,没到林逸了一下的衣袖,用嘴型陈捷示:“我有举手,你可以吃饭啦。”说完了下眼,意味长地笑一下,许燕冰牵手走了教室。陈捷惴不安地看了一政治老,老师目光正着教室排的其同学,没有看,他暗地长叹口气,好林永拍了拍的肩膀,就忙不地站起跟他走了教室,生怕师从后叫住了

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