其实，他们会表现得那么震惊，关键还是季满城原本的素描水平很普通，在班上一点都不起眼。大家一般会有印象，都是特别好或者特别差的。如果季满城原本的水平就是班上顶尖的，他们至多习以为常地羡慕一下，但现在，季满城是水平突飞猛进，好到连老严都赞不绝口，强烈的对比下，学生们被秒到了，再回头看看自己的，不禁羞愧万分，觉得自己不够认真努力。
老师收敛了脸上的欣赏，鼓励性地拍拍季满城的肩，让他保持住，继续努力，还让他尽量画慢些，多感受下笔的不同，然后就走向了下一个同学身后，指出不足之处。
又等了许久，有些同学已经躁动不安了，下课铃终于响起。老师扫了一圈，才把手按在讲台上，说下课交作业，并叫了季满城过去。
季满城一上讲台，不少人就挤到他的画板前，看看被老师如此表扬的佳作到底长什么样，意料之中的一阵吸气叹声，惊讶讨论。
讲台上，老师则在问季满城怎么变化这么大。他态度很自然，就说这段时间没出门，一直不停画画，好像突然就开窍了，画得非常顺畅。
老师并没有怀疑什么，只是对他的巨大进步既满意又好奇。在此之前，老师也听说过他家里的一些情况，有点心疼他，是个态度认真爱上进的好学生，但家里不懂得爱惜他，一味把所有的关注放在了小儿子身上。季满城总是心里藏着事，心情郁结，很难将所有心思放画画上，自然就学得慢些。
但没想到，这次休学的变故，倒似乎让他把很多事情看开了，认真纯粹地作画，下笔之时，如有神助，不正是像开窍了？老师微笑，也很替他高兴。
老师叫他上来，不止这个目的，还有另一件重要的事，“这次美展的人选还没定下来，我想推荐你，有没有信心在下个月底交出一幅满意的作品给我？”
季满城愣了一下，然后笑了，相当自信肆意：“当然可以，不用一个月，十天都够了。”
老师无奈，看他毫无压力的样子，不知该高兴还是担心，最后还是只让他认真画，没多说什么。对于学生，老实胆小的需要鼓励树立信心，骄傲自负的要多压一下风头，但季满城以前就是太过谨小慎微了，现在难得自信起来，老师也就颇满意他的状态，只说之后再开会说关于美展的事情，不用多嘱咐什么了。
老师从讲台望下去，发现学生们仍围着季满城的作品，难得心情好，就只说：“看看就好了，都快去吃饭。”
说完，老师便离开了画室。
许多同学的目光移到了季满城身上，态度各不相同，有的佩服，有的嫉妒，有的不甘……但不管怎样，他们都不得不承认，季满城这一回来，几乎瞬间夺走了画室第一的地位，而且和第二拉开了不小的距离。
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