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“所你已经到了所课程的点——到了一职业球主教练。”卢萨迪说道,“我觉你的精应该放带队比上,只能够带有好成,即便有证书,也能很易找到一份主练工作。”

谢你的醒,那我很有助。”

卢萨尔关于教证书的释,让扬对欧正规足教练的业发展,有了很刻的了

和一个生差不

小学,中,高,再到学,大毕业后,可以选继续读,也可选择发事业,不管怎去选择,最终的的都是了有一更好的作,或拥有更的事业。

而他,已经有一份好作、好业。

现在重的是做这份工,发展自己的业,而是去读础的“学”。

即便是读过基内容,没必要头开始起了,可以选去学习些有用东西,如依靠“补办的”二级教证书,直接学欧足联设的B证书课,总归没必要最底层起了。

不过张考虑一,还是算读一教练培的基础程,就不去上,也要到课本,了解一里面的容。

或许会工作有助。

级教练书的课,都报名参加学习,然也要常流程读完,正也只要几天间,忙的工作,抽出个白天是可以

……

接下的两天间,米沃尔恢了正常练。

扬不参训练中。

在一线队进行规训练,他大只是个内的观,带着习的目,看着雷德里和奥尔斯,给员们布训练工

不以此耻。

不懂的方,他会主动询问。

弗雷德克还是断的抱,“他么都不,真不道俱乐怎么会他当主练。”

每一次尔德斯是笑笑。

张扬完全不为意,个俱乐都知道,他不懂训练,没什么遮掩的,他是因得到支,并能带队取,才担的主教,“带取得好绩”,是他的作重点。

张扬做法倒得到了少球员认可。

他们发张扬很亲和力,而不像其他主练那样高在上。他们能张扬聊来,就是朋友样。

家都是轻人。

在很多点上,扬也能理解他

淡的训生活中,时间过很快,眼间就了比赛

11日。

2005年的第天,也是中国元旦,尔沃尔赴西沃福德,场挑战队沃特德。

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