再次分出5个大树杈,五个大树杈分别标上【定义】【不定式】【动词ng形式】【过去分词】【否定形式】。
【定义】下面写出内容。
【不定式】这根树杈再次往下分出两个树杈【完成时】【一般式】:【完成时】又分出主动(t ave dne)和被动(t ave been dne);【一般式】继续分出两根树杈,分别为主动(t d)和被动(t be dne)。
【动词ng形式】……
【过去分词】……
【否定形式】……
整个树状图解完成的时候,学生中又是一片惊呼。
“脉络好清晰啊!”
“整个梗概全部出来了,一目了然!”
“我感觉这幅图表瞬间打通了我的天灵盖儿!”
……
李凡道:“这个其实没什么,就是一个大体的脉络而已,让大家有个粗略的认知,靠它一分考不到,但对英语的整体了解作用明显。细致的内容明天再给你们讲,大家先把图抄下来,抓紧!”
李老师这堂课足足上到了7点半,没有一个同学上厕所的,每个人都紧盯着黑板,大家哪见过这么浅显易懂的“图解教学法”啊。
他们过几天还会更加惊呼,这对于李凡来讲只是最入门的而已,瞧瞧你们那幅没见过世面的样子。
见同学们基本抄完了,李凡问道:“大家累了么?休息一下脑袋吧,我给大家讲一个笑话吧。”
李凡开始讲述:
“说有对外国夫妻,老婆问老公道:‘ ld y desbe e?(你如何形容我?)’老公则道:‘ABCDEFGJK’老婆大惑不解地问道:‘at des tat ean?(什么意思?)’
老公则笑道:‘Adable(可爱极了),beatfl(好漂亮啊),te(娇小可爱的),delgtfl(讨人喜欢的),elegant(优雅的),fasnable(时髦的),gges(美丽动人的),and t(热辣的)’”
李凡说到这儿顿了一下,等着同学反应。
果然,有女同学道:“不是ABCDEFGJK么?怎么没有JK?”
李凡点了点头,笑道:“你的疑问也是该妻子的疑问,你们猜她老公怎么回答?”
“怎么回答?”
“对啊,怎么回答?”
李凡笑道:“他老公说啊,'' jst kddng!(我骗你玩儿呢!)”
哦!
反过味儿的同学们一片开怀大笑:
“这个段子好!”
“精彩!”
“再来一个!”
唯独牛犇犇一个人,瞪着铜铃大眼,没理解透,怎么就好笑了?哪好笑了?
李凡继续道:“来什么来,继续讲课。”
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