刘老师忽然警醒。
“许……暖暖同学, 你……”
“老师，你能把生理盐水递给我吗？”
许向暖伸出小手。
白白嫩嫩的，像是小葱苗的那一截葱白。
刘老师下意识的答应，“好。”
连忙打开柜子, 把生理盐水拿了出来。
担心同学们乱动，刘老师把生理盐水锁在了柜子里。
等用的时候再拿出来。
拿到小塑料瓶的时候，刘老师忽然间觉得不对。
他不是应该教育许向暖同学吗？
为什么, 还成了跑腿的了？
“老师, 能快点吗？”
“诶，来了！”刘老师麻溜地答应。
刘老师在把生理盐水递过去以后, 才发现又不太对。
他怎么就一直被这孩子带着思路走了呢？
“许……”
“老师别说话，鱼的味道会不好的。”
“哦。”
就这样，二年级三班的同学跟着刘老师一起看许向暖烤鱼。
为了避免学生们看到太过血腥的画面。
观察课上的鱼基本上都是处理过的。
内脏之类的早早就挖了出来。
有观察需要，则是处理干净, 等待进一步的观察。
刘老师的观察课, 主要是带领同学们观察鱼的肌理组织。
小学二年级的学生，总不至于早早研究细胞细菌生物学吧？
嘉和国际的孩子们家境都不错，平日里见到鱼都是在餐盘里。
小学生们对这类观察课感觉新鲜，都在那里认真观摩。
除了许向暖。
不过一条被扒干净了的鱼, 有什么好观察的？
下河摸鱼才好玩呢。
许向暖觉得无聊, 余光瞥见了那边的酒精灯。
这下她不无聊了。
虽说没什么香料味道欠缺了点。
但这条鱼挺肥的。
肥的流油！
许向暖忽然间觉得上学也不错，起码能烤鱼。
系统：宿主你是不是误会了什么？
“吸溜~”
刘老师迅速看了去。
发现不止一个学生在砸吧嘴。
“闻着好香的样子。”
“好想吃。”
“能吃吗？”
“她好厉害啊。”
“……”
这堂课，是不是彻底跑偏了？
↑返回顶部↑