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如果一张脸,哪怕是宰老师张脸,样的表他或许会感到心惭愧,悔不当

偏偏是张跟他样的脸。

——恶心。

这是他唯一感

想看到张脸,样的表,太恶了。

胞胎就这点不,容易同样的孔当做己的镜,进而射到自的身上。这样的入感,以让人出同情怜悯。好比你着一个端C版的你自,做出完全不能做的情跟动,你绝不会认他可怜,只想早换台,一张舒的脸看看。

“岩胜君,快点,点,我你半天!”

胜转头向他们新老师木空助,老师笑嘻冲岩摆着手,示意他点去帮

他头也回的走老师。

*

这,就是继岩胜来这个世前的前记忆了。

他不楚,是木老师实验让来到这,还是,他本是从未去往过,与历流向逆的灵魂,在这个代想起‘前世’关于未的记忆。又或者,是齐木师通过验,将来的他记忆复到过去某个他,也就是在的这人的脑之中。

……现想起来,完全没问齐木师实验功率就意参与,自己也过大意

,现在他,这身体,个灵魂,是战国代的继家的继人之一,继国岩

,之一,这个继岩胜,直以为己是独,直到人偷偷诉他,还有一叫缘一兄弟。

后续发就是常的漫画段,两小孩私相会,起玩耍得很开。之后一展现他的武天赋,岩胜的术师傅剑放倒。继国家家主立改变了意,他让缘一承家族,让岩胜家做和

不忿吗?

并没。他甚理解继家的家。战国代是怎残酷,家都知。武力当做第衡量标,就是为在残的战争中,唯强者才活下来,保存家势力跟统。在知道两孩子相相同,一个远强大超另一个时候,为父亲,他能怎选?

就跟两人同时水,一人身体壮一个身体脆,医疗员先抢哪个?

“情理应该是脆弱,实际上,却应该强壮的人。”

若是太老师,怕会这回答。

因为现就是如残酷,样有限时间,救脆弱一个,可能最两个都死掉。弱的那生命力弱,抢了也会,而本活下去另一个得到营也跟着了。相抢救强那个,起码能证至少一个存。这是为现实生存概

家的家是正确,他必选择更大的一成为家。将另个孩子去出家是正确,因为个孩子得太像,几乎定会起墙之祸,那倒不一开始分开,一个去里还能证血统,万一死一个还另一备

……道理他部都明

依然觉悲哀。他自己。

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