“但我从来就没有作弊！”简宁猛地一拍桌子，几位年轻一点的女老师被他这副样子吓着，稍微往后退了几步。
“别说是把这个导数题做出来，就算是再给我一张卷子，我也能给你做出来！”
“简宁！”老班的声音也沉了下来，“就做这个。”
“我……”
“你是老师还是我是老师，坐下来，写！”
简宁很少看见老班这副样子，被她这么一声吼，他竟然冷静下来看懂了老班眼中的暗示，乖乖地坐下写起了卷子。
然而简宁不知道，在他来办公室之前，几位数学老师已经发生了一轮争执。
这一次的数学卷子为了拉开同学之间的分数差距，刻意在导数题的难度上做了改变，使得导数题的难度远超于高考，就算是加上实验班，全年级能够完完整整把这道题做出来的人屈指可数。
老师们在拿到了各班的小分之后第一件事就是看看那几个做对的同学是哪几位，其中就有他们绝对意料之外的简宁的名字。
当即就有老师提出简宁的卷子有问题，毕竟简宁平时的成绩大家都知道，永远稳坐年纪吊车尾的位置。这一次他不但完成了最后一道，甚至整张数学卷子的答题几乎都没有出错，这一看就很不合常理。
要知道，就算是成绩最为拔尖的那几个尖子生，这一次的大题也被拖了不少分，简宁这种水平的人能把卷子做到这种水平，说没有水分恐怕很多人都难以相信。
“简宁这个成绩根本不可能是真的。”一位数学老师坚定地说道，“我们必须要曝光这种不正当的行为，作弊能带来一次的高分，但是对自己的伤害确是一辈子的。”
另外一位老师声音轻声反驳：“可是监考他的老师一直就站在他旁边盯着，简宁根本不可能有机会作弊的。”
听到有人站在自家孩子这边，老班赶紧出来支持道：“监控我们也看过了，没有任何的可疑行为，这样毫无证据地定义一个孩子作弊，是不是不太好？”
老班虽然平时对简宁凶了点，但是真当是有人欺负她的学生，老班是绝对要护犊子的。
她说这话时心里也有几分忐忑，尽管这几天她看出简宁有学习的冲劲，上课也有在听讲了，但是以前欠的知识太多，紧紧依靠这么几天能补回来的可能性实在是非常渺茫。
那位数学老师依旧不肯放弃自己的立场，他指着简宁的成绩，理不直气也壮地说道：“这个成绩难道不就是最好的证据了吗？怎么可能有人能提升这么快。而且这道题全年级都没几个人做出来了，凭什么简宁这种吊车尾做得出来？”
老班简直要被气笑了，“那就把简宁叫来当着大家的面重做一次。”
“他要是背答案怎么办？重新找一张卷子，要是他还能做出导数题，我就当他这一次是自己做的。”
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