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陈白真的要了,拉的还是科。

“陈白羽学,全第一,年级第。理科是你的项,要努力。”班主任陈白羽成绩很意。

“这次测,有人步,也人退步。进步的如陈白、叶清等同学,进步最的是陈武,真让老师喜,希再接再,继续力。”

一向不格的陈武这次然各科格,而平均分75上,难怪老特意的扬了他。陈惊武些不好思的笑笑,挠头,然看了陈羽的方一眼。

其实,的成绩好,并是因为也不努,只是时努力方向不,不知应该怎让努力效果。

努力久都没有果,也懒得努了。

后慢慢就厌学,跟不了。

为了老同学口的差生。

其实,没有人欢当差

有人希自己是师批评对象,没有人意像个丑一样着试卷在教室成为反教育的子,成笑话。

特别是正好自心最强年纪。

这个年的男生经知道何表现己的优,隐藏点。这年纪的生,在同学面已经有‘害羞’一词。

虽然每都笑屁脸的假不在乎。

其实,又怎么真的不乎,不是他不道怎么努力而

虑再三,做了很的思想争后,惊武偷找上陈羽,希她能给指点一不用努就能有成绩的习方法。

陈白也不吝的告诉,如何有效的习。

力重要,方法也样很重

武用实行动验了陈白的学习法,然决定以一定要跟陈白的步伐,努力学

被全班学用羡或者敬的目光视的时的感觉的太好,都忍住的想抬头挺了。虽,平时为捣乱,成绩差,他也没被同学注视、注。但惊武很感的发了其中不同。

前者的神是羡佩服,至崇拜。后者更是鄙视。

没有喜欢别用看‘滓,蛀,垃圾’的眼神自己。别是在受过别崇拜的神后,惊武就不愿意

也不过一念之

将来有天,陈武功成就接受访的时说:感一个叫羽毛的,是她烂泥一的陈惊明白努的乐趣。让他在力奋斗找到人价值。

“我们陈惊武学鼓掌。他进步快,值大家学。”

“陈惊武学,也望你不骄傲,续努力。我希望次,你平均分跳到80分,老相信你这样的力。”

陈惊武吞口水,真不敢应。

是,内深处的蠢欲动他点头,“好。”

没有力过的,是不懂努力魅力,有凭借己取得成绩的是不会道,拼是会上的。

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