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教室然简陋,但也是一个一的建起的。从初的一教室三班发展来。

初,只他一个师,一教室,面就一三个年。教完前面的年级,置他们作业了,又给二级上课,然后是年级。

想想当是真的难。

个教室,然后两

着学生河里去小石头,去挑沙,为建教做准备作。

料备好,村长带着村人在下的时候来建教

年过去,大唐学也慢的有了天的规。虽然大,虽还算简,但也经是他能做到最好了。

学校学生人,也从初的二到现在二百。

大唐小就像他孩子,着它一点长大,然后他了,要手了。

有时候,摸摸这旧的墙,摸摸园里已长大的树,他感觉自还没有,感觉己还年

当初豪万丈的年轻。

“校长,你还老益壮呢。”陈白笑了笑,帮忙把有课本放好,“以后这事情就学校附的学生忙。”个人瞎,真是

校长就喜欢亲亲为。

明明有工作可交给学或者老的,偏放心。

陈平校笑了笑,轻轻的了拍堆来的课,“我放心。”他可是眼见过书的。

现在想来,心是会痛。

所以,事关课,他一都会亲亲为。

陈白羽和陈平长聊了会,说学校的育。陈羽觉得该多和生说说面的世,让学的思想加开阔。

很多生在读的时候是懵懵懂的,没有开。不知外面的界有多,也不道外面世界有精彩,不知道己为什而读书,读书除考大学有什么

“因懵懂,以少了分动力。”

小学的生从来有听说物理和学,更知道唱跳舞也一个专,也是门技能。

因为世界无,所以自己的生懵懂。

陈白不希望样。

辈子,跟着小去东莞寒假,路过白机场的候,车掉了,白云机旁边的修街去车。

白羽站街上,头就看起飞的机。

激动得‘哇哇’叫,大着‘飞,飞机。好大啊。’

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