“你怎么能这样？”鲁盼儿哽咽着问。虽然杨老师的农活儿干得很好，甚至比村里很多人都好，但本质上他永远是读书人，他才应该当老师。
“因为我应该这样做。”杨瑾微笑着回答。
鲁盼儿要反驳，杨老师不应该为自己失去民办老师的工作，而自己并不怕参加劳动，可是她知道自己只要一开口就会先哭出来。
杨瑾全明白，温和地告诉她，“鲁盼儿，不许哭，抬起头，挺起胸，我们一同笑着走出去——这点儿困难不算什么，我们永远不可能被打倒。”
鲁盼儿果然就抬起头挺起胸，含在眼眶里的泪水终究没有流下。
第66章 另想办法
走出队部, 杨老师笑着嘱咐鲁盼儿, “回家好好备课, 明天开学了——以后四、五年级的学生合到八队, 空出一间教室, 你可以重新调整一下, 把三年级的学生与一、二年分开, 在教学上也有所改变……”
鲁盼儿忍住眼泪, 忍住伤心，“我会的。”
杨老师看着鲁盼儿, 满意地点点头, “我相信你，你一定会把红旗九队的小学带好。”
“有舍有得，不做老师的好处科上我可以有更多的时候看书了。”
当他们走到岔路口分开前, 杨老师还特别提醒她, “我们看书的约定一直不变啊！”
“我记得。”
没有了杨老师的学校变得非常冷清，虽然学生们在操场上喧闹着，可鲁盼儿就是觉得静得可怕。以往课间她都会回到办公室, 商量学校的事，或者谈谈教学中的问题, 甚至随便说两句闲话……到了放学的时候，两人更是要聊上一会儿才各自回家。
可是，不管鲁盼儿多伤心, 她还是更认真地教学——杨老师把当民办教师的机会让给了自己，是希望自己能过得轻松, 更是相信自己能带好学生们。
自己一定能做到！
下课时，鲁盼儿就没心思出教室，可学生刚出教室就折回来告诉她，“鲁老师，有人找你。”
原来是田翠翠，正站在教室门外，鲁盼儿就问：“来了怎么不喊我呢？”农村的小学校，不可能像襄平高中那样有着严格的规矩，社员们有事儿在门口喊一声是很平常的。
田翠翠却摇摇头，“正上课呢，我就等一会儿——听说姓万的想把你……”
鲁盼儿急忙摆手，“我们到办公室里说话。”
周围都是小孩子，四、五年级到八队小学后剩下的都是小的，还不懂事，万一听了什么话回去乱传，会出事的。
↑返回顶部↑