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这个划也不心下面老百姓配合。

因为苏玉通过察发现,这边的层干部然都不干部,是他们村子里有话语

村子还留在过吃大锅的时候思想。干部说句,他就听。

苏青玉时候对些老干实行奖政策,信这些干部会合的。

这一计是针对些已经想成熟农民同的。

二计划,她就主针对村里的年人了。

特别是十岁以的,思还可以前面带这种年人。这是苏青这次计的主要标。

认为,州的未,还是靠这些轻人。些老一,他们思想以顽固了,无法更了。年人呢还可塑性。

苏青准备在个镇上厂子。

这些工就是针没个村种植的些东西行加工

招收当年轻人。

“也需要每人都招,毕竟一始我们没那么的实力。但是只保证一村子有个年轻进厂就以了。活是对出来的,看到别年轻人为工厂工人,些人的想自然会发生变。不和现在样没有取心。”

“这年轻人旦下山,我就不他们回了。到候厂里镇上修位房,他们都下来。需要发,需要济,就要人。镇上有工作有房,厂里来自个村子年轻人多,到候成个也容易。在山下了家,还会回?”

于山上那些土未来没种植,完全不担心,还有那没有下的年轻吗,到候山里赚钱了,除了交不便,他的也有。”

苏青玉不需要们都下,她需的是,些人不是在山,还是下,思都开始化起来行。

有钱了,盘山道修,村的那些植基地定还是通车的。生活方也会变便利起

高山旅景点,也是常有人在里吗?

吕书记听,眼越发有精神,疲惫的体这会都感觉多了。多了干儿。

青玉笑说了最一个计,“这就需要点钱了。修学校。我去看了,各镇上的校很小。各村的校也很。我的划是,镇上修个统一学校,个村的子都来书。”

吕书记言,笑道,“来你有法让他的孩子念书了。”

玉道,“孩子们念书主是学费、交通、及劳动。所以说这次校要建,因为准备修宿学校。所有的子来山上学,住学校面。一回去一就行了。这就解交通问。”

“至于学和劳动,我的法是,工半读。”

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