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平时般回答是一分,一次加分算是高了。

底下的部分同面面相,凯特常会提一些上课内容,但是凯从来不提醒。

分数很人,但他们有无力。

但是还几个人速举手

有一个白殊,殊之前演讲稿时候背这一篇,上次老课堂提了,她下又重背了一

是平常,按照的作风,她是不举手的,但是她在要改自己,破一下围的人她刻板印象。

不让班的所有都喜欢,起码尝试着入一下。

班上临时小互助,体活动多了,些都是加分的,过于孤不利于在学期拿到高

看着举零星的几个人,表情还些惊喜。

一个班长,可,Lly

是凯特课代表,朱颖,Jdy

个是经在口语上专门答高分的林逸,Ande

还有个就是殊,Cese

特先点了白殊,印象中,白殊很主动回问题“Cese背诵葛斯堡演,大家声鼓励下。”

白殊面从容地掌声中了起来,背诵文的时候,该停顿时候停,升调时候升,降调时候降,她背时候很利,未错一个词。

背完的候,凯非常满地看着“Cese背的常好,非常满,我会你加十。”

着,她头鼓掌“让我们Cese献上掌。”

个教室响起了烈的掌

的有喜白殊的,也有不欢白殊,但是得不承,她背的这篇讲背得真的好。

后面个人的诵就显中规中,凯特样给她加了十

节课下的时候,班长过找了她。

班长身后还着一个孩子和个男孩,班长:“一坐,不意吧?”

“不意。”殊背上包“赶走,还十分钟上课。”

听说在德业楼的最楼,六。学思和德业中间还着一个广场,们这一班上大分的人跑了过

一行人穿过广场,抢到了梯,到班级的候,她选择了排。

个时候,白殊才开了手,看到技术部过微信她发来一个文

接打开,上面是论坛的内容,对应的那些学的名字。

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