【林老师，在吗？打扰了……】
又不自信地加上自我介绍：
【我是三（6）班的周菡萏，很冒昧但很好奇，不知道您是否阅卷结束，我想问一下我这次月考的数学成绩】
心跳在不经意间，剧烈无比，像要给什么千万赌约下注。
周菡萏以为自己要许久才收到信息，不料对方回得很快。
林老师：【126】
126？？？
周菡萏蔫了气。
还真是……只实现了一个小目标啊。
她还以为会给林老师和自己更多的意外惊喜。
可是自己和数学课代表对题下来，应该分数更高的啊。
难道和张芸错一块儿去了？
好吧，也不是没这种可能性。
可是……
总归不甘心，她第一次考数学，是这样的“稳操胜券”，到底……有点不甘心。
她决定再确认一下，周菡萏打字的手指，有些颤瑟，试探着提出自己的困惑和质疑：【我对了答案的……】
林老师：【对了多少分】
周菡萏：【好像……应该有130……】
两个省略号，完整诠释了内心深处那点大不敬的微弱底气，那点怯生生的负隅顽抗。
林老师回：【嗯，不逗你了，是134】
周菡萏倒抽一口气，险些从椅子上蹦起来，她就说吧！应该是这个分啊！
得到了心心念念的蜜罐子，她甜滋滋地抱在怀里，想手舞足蹈，想唱支轻快小调。
很快，那边又来了消息。
林老师：【进步很大啊，同学】
他口吻轻松的认可，像撇去了师徒间距的友人，周菡萏喜不自胜地捂脸，啊呜好开心好得意啊。
周菡萏抿着唇，噼噼啪啪打字，有互吹互捧的架势：【是林老师教得好】
林老师回得却很意味深长：【老师只是在你人生某一段放个路标的人，怎么走还是看你们自己】
我不管，就是你教得好。
周菡萏在心里犟着，嘴上还是回：【无论如何，谢谢老师】
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