强国道：“甜甜, 虽然你没有去过动物园, 也没去过植物园和博物馆, 但你身边也有很多有趣的事情啊！”
“有趣的事情？”乔甜甜挠了挠下巴，突然笑道：“啊, 我知道了！”
她问：“强国, 你说我写舞狮怎么样？”
乔甜甜想到元宵节发生的事情, 顿时觉得灵思泉涌，她拿出纸笔，咬着笔头, 写下开头——与狮共舞！
“昨天是元宵节, 舞狮队来了我们村里，远远的就看到一金一红两只大狮子……我很开心, 这真是一个有意义的日子！”
乔甜甜写完自己的小作文, 心里十分满足, 虽然这篇小作文上通篇都是错别字、圈圈叉叉及拼音。
写完舞狮，她又想起今日的课程，于是她又立刻动笔写了一篇——我的小老师们。
她将六人上课的情形描述一遍, 落笔到最后，乔甜甜居然还升华了一下。
孔子云，三人行必有我师！
每个人都有自己的优点，要善于像其他人学习！
孔子那句话是系统给她培训时随口念叨的话，被乔甜甜记住了，而后面那句善于学习则完全是乔甜甜自己的理解。
强国十分惊喜，乔甜甜已经不止局限于教与学，她还无师自通学会了思考和运用。
虽然这两篇作文还很简单，没什么美感，但就一个刚满六岁的孩子来说，能把她见到的想到的都写下来，已经很不容易了。
等乔甜甜将两篇文中的错别字、圈圈叉叉及拼音都改正后，时间不知不觉已经过了十一点，她哀叹一声，郑重决定明天就上写作课，然后钻进被窝里呼呼睡了。
尽管睡得晚，第二天乔甜甜还是很早就起来了。
等人一到齐，乔甜甜立刻宣布道：“今天我们的上课内容就是写作文！”
她拿出一个小学生练习本，翻开外壳，露出里头的米字格：“写满这一面，就算合格！”
这种小学生练习本，一面就是一百九十二个格子，能写满一面，对于他们来说，就已经很不容易。
几个小孩都懵了，“写作文，什么是写作文？”
乔甜甜看着系统给的那串解试——写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。
只能说她一个都没看懂，她决定用自己的思维来解释写作——
“写作文呢，就是把你们生活中觉得有趣好玩的事情都用笔下来。”
小英眼睛一亮，问道：“甜甜，什么都可以写吗？”
乔甜甜点点头：“什么都可以，一朵花、一只猫、一个人，都可以写！”
“那我知道了！”小英欢呼一声，拿起笔和作业本，然后开始写——为什么元宵节晚上不关灯？
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