陈天?鹤不管该项目，因为他忙着解决新政策带来的不便，只管投钱，期待项目一朝翻身成为下金蛋的母鸡。
不知不觉，投在项目里的钱越来越多，而成果始终没有出来。
***
七月上旬，科大。
期末考试季。
别人考试，盛明安和陈惊璆做答辩。
答辩老师四位，分别是朱教授、潘教授以及另外?两位物?院教授，其实是很基础的配置，除了硬件太强（教授都是大佬）。
盛明安的答辩论题是石墨烯中量子?光学现象及其应用，涉及知识范围广泛，难度说低也低，因为比较笼统，归纳起?来不难，但这?么做就不出彩、得分不高。
别说教授们不满意?，盛明安自己那关?就过不了。
难度说高也是真的很高，对盛明安来说就是一个挑战，今天?就是见证结果的时候。
空荡荡的教室内，只有四位作为答辩老师的教授坐在前排位置，盛明安敲了敲门?：“报告。”
朱教授：“请进?。”
盛明安回头看向身后?另一个答辩教室，教室门?口?是陈惊璆。
他们同一天?参加答辩，教室面对面，除却阻拦的门?和墙，就是在同一个空间里，共同迈向人生中一个重?要的槛。
陈惊璆冲盛明安一笑，做着‘加油’的口?型，显而易见的愉悦。
盛明安抿唇笑了笑，迈入教室，关?上门?，对面的陈惊璆穿牛仔裤黑色卫衣，单手插兜，另一只手挥了挥，瘦瘦高高的身材站在那里，便有了引人注目的本钱。
直到门?关?上了，听到教室里教授们疑惑的催促，陈惊璆才进?去，关?上教室门?，打开多媒体投影，t第一页答辩内容写着：【超导材料对可控核聚变的影响及其实现方式。】
四位教授一看来了兴趣，纷纷直起?背看向投影。
陈惊璆：“各位教授们下午好，我是物?院核工程与核技术14届学生陈惊璆。我的答辩课题是超导材料对可控核聚变的影响。可控核聚变原理，即将作为反应物?的混合气体加热到等离子?态，使脱离出来的原子?核发生相互碰撞，但这?个过程需要将近十万摄氏度的高温。”
高温促使混合气体变成等离子?态，这?是第一步。
“其次，原子?核排斥外?界粒子?的靠近，假使让他们发生碰撞并发生聚变就需要持续高温，温度达到上亿摄氏度。”
成万上亿的高温以如今人类的科技并非不能达成，虽然耗损能力巨大，但与此相对的，核聚变获得的能量足以填补这?部分耗损，同时促使世界步入下一个能源时代。
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