与班上其他同学在晚饭后的休息时间里，还会主动加班训练，不榨干自己的最后一丝精力，绝不回卧室休息不同，她晚上的学习任务还有很多，只是都与专业无关而已。
相较而言，白天与同学们一起训练的时间过得反倒比较轻松，晚上那些让她感到无比烧脑的学习任务，更让她觉得心累。
虽然情况有些不同，但是与班上同学一起吐槽‘大人’的魔鬼教学方式时，还是让莫绮兰感到有种莫名的发泄与放松，对班级这个集体更有归属感。
而洛薇为学生制定的那些极具针对性的训练方案，都有在第一时间被传至总教官面前。
看到那些与他们以往培养学生的模式截然不同的方案，不管是作战系的总教官岑正光，还是设计系的罗斯院长，都感到有些意外，同时也有些好奇。
也许是因为她本身在这两个专业方面都很精通，所以洛薇在制定的训练方案中，明显都更侧重于学生们自身身体各方面的综合素质。
同时，还能从那些训练方案中看出，洛薇的目标是在培养精于操作机甲的斗士时，还要加深他们机甲性能的了解与掌握。
但在教机甲制作专业的学生时，却对他们的机甲操作水平提出要求。
这种教育理念与他们之前的教育规则不说是相悖，但也差别极大。
在此之前，大家一致认为机甲制作大师的工作，就是根据机甲操作者测试或反馈回来的数据，对机甲进行维护升级或重新设计制作。
术业有专攻，操作是机甲斗士的事，设计与制作是机甲师的活，古往今来都很少有人会想到要兼修两个专业。
毕竟这其中的任何一个专业，都需要耗费大量时间与精力来钻研与实践，可人力毕竟有限。
在参会人数众多的校务大会上，身为当事者的岑正光与罗斯院长还没开口，就有其他人就此提出异议。
“校长，您就这么看着，任由那位洛教官胡来吗？我们这里虽然是军校，拥有在必要时候体罚学生的权力，可是，像她这样，一言不合，就挥鞭子抽人的粗暴作风，实在太过了吧。”
有人跟着附和道，“是啊，在这一点上，我觉得太过了些，我们校纪委已经接到多起投诉了。”
不等校长开口，岑正光就已经不悦的回道。
“那就带人去验伤，只要能验出哪怕一星半点的损伤，你都不用去找我们洛教官，我们作战系愿意承担一切赔偿。”
此话一出，校纪委的一把手纪长理就无言以对了，因为那些学生哪怕是在刚被抽过，称自己浑身上下都痛不欲生的时候，动用医务处的一切机器检查，都查不出半点损伤。
也没法用任何医学手段缓解学生身上的痛，唯有等相应的时间过去后，让那种让人难以形容的巨痛自行消失。
而这个时间的长短，往往取决于学生所犯之错的大小，以及严重程度。
想到这些，最先发声的校医务处处长高重丽的脸色也有些难看，皱眉道。
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