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“该么学呀?我一点脑都摸着。”队员满雾水。

“其实上两期,轻语已给我们出了答。”张芝开始她们解起来。

“首先要一个胆的选,然后寻找这选题中以让歌结合的理的素,然后靠着素去设计舞和舞效果。”这个答可以说个可以用的模了。

家听她话又放了下来,总算是了个方

张禅芝是想说个吗?然不是!

“不,只是结这个没有用!这就同数学的一个式,你要套进算就可得到答,但是的那么单吗?见得!”

张禅缓了一,继续:“你知道这题它是是要套个公式?除了这公式需需要套别的公?又或这道题本就不套用这公式的,又改怎办呢?”

这一话又把家绕懵,这咋扯上数公式了?

“可歌舞不用公式!又不数学。”有人就

得没错!”没想张禅芝给了肯的话,“歌舞是能套用式的!”

???前面不你自己出的公吗?

禅芝有无奈,起来确不是谁能像她样去领轻语,语果然是为了她来给家上这趟课才门只和说了事就请了,连面不见了。

“我所以这说,是为再我出轻语前的想做法时,她们自而然的为那就个公式,可以套,但是的可以?你刚也得出案了,可以。”

“那么办呀?”那前的话不白说吗?根本没提出根的方法

现在要你们说属于世观!学<思想与治课的,应该过这样句话吧!世界观定方法,只要想不滑,之后取的方就不会胯,而们该学就是轻的思想!轻语的想也属一种世观,我只要学到了,可以做和她类的抉择。”

乖乖坐,准备课,甚于连导易薇薇悄悄坐了,准看张禅能说出什么所然来。

“轻语面对每期时,并没有取一模样的做。”张芝打开投影仪,她为了天可是门做了t。

室是有门的投仪和电的,恰就方便她这时

开t,题就是“引领者思想”,点一下现的就常轻语第一期演的图

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