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真的形式主啊形式义!

嘟嘟觉就凭自这张脸,A班少小朋友认识她。

她低可闻地了口气:“我叫乐安,是我的友白姣。”

拉了一还在抽的白姣,“我以后做朋友吧!”

底下传的是稀拉拉的声。

可儿坐第一排。

芳芳师指着说:“儿是我班的班。可儿帮助乐和姣姣,尽快融班级哦!”

的,老!”洪儿乖巧说。

姐妹的位被安在了最面,好还是坐起。

天的课开始啦!

林嘟很快发,A班C班的程并没多大区

要求不样。

A班的英不止要会念会,还要写。

嘟嘟和姣姣被求先写26个字

学会了铅笔的姿势,写林嘟嘟说不算么难事。

但比芦画瓢,白姣姣出了四像。

眨巴眨眼睛,点想哭。

在A太难了,她想回C班!

个快乐学渣不吗?

为什么上进?

为什么学习?

为什么为难自

嘟伸头看,吓一跳。

她腾出来,摸摸白姣的头,示安慰。

自由动的时,林嘟捏住了姣姣的,一笔画的教

姣,没儿,多几遍就看了。”林嘟嘟贴心地励。

姣姣的手都疼,还是不好那“B”。

“嘟,我写B,像8是不是?”她只嘤嘤嘤,还想咬己一口,都怪笨手。

来努力了,还继续努

道A班么坑娃,打死她不要努

罪!

嘟嘟深同感,开蒙那儿,掉金豆豆,可不比少。

一个大的礼字得不好,还被(败的儿伸),打了下手心。

堂堂帝女,么可以打手心。

她记自己哭可惨可啦!

嘟嘟甩了没用记忆,经八百劝:“姣,天降大任斯人也,必先苦心志……”

姣听不,苦恼问:“么斯人?什么也?乐安啊,你能不说点我听得懂话?”

林嘟嘟了想,了句话:“欲戴冠,必其重。”

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