“我觉得她该读三年级，跳一级就行了。孩子那么小，让她和高年级的哥哥姐姐们也相处不到一块儿去。”
“我觉得四年级可以，这孩子三年级的试卷考试可是满分！她还需要再花费时间去读一个三年级吗？”
“五年级才更适合她吧，你看四年级的试卷她就只错了一道题，作文还写得那么好。”
“我看这孩子合该直接念六年级，明年参加毕业考试，如果我们学校出了一个八岁的天才儿童，直接以稚子之龄考上初中，那势必在全市甚至全省范围内引起轰动！”
“小孩子就该按部就班，你让人家读五年级六年级那不是揠苗助长吗？那些五六年级的孩子比她大那么多，欺负她怎么办？”
“吴老师你在说笑吧，我们班上的可都是乖孩子，怎么可能欺负人？”
“对呀，吴老师，你说我们可以，这样说孩子可不行！”
“吴老师，我们班的同学都很友好，如果知道有一个小妹妹跟他们一起学习，肯定都会照顾她。”
“是啊，校长，您想一想，明年我们学校就会被省里表扬！”
六年级的老师最激动，升学考试，考得好的学生越多，他的奖金就越丰厚。
而且，这样一个好苗子，谁都想担着一个是自己教过的这么一个名头。
“老师，我建议让她读四年级。”
四年级的班主任是个语文老师，他很欣赏林小满写的字，而且，马上市里要举行小学生书法大赛，四年级以上的小朋友才有报名资格。
让林小满读四年级，刚刚好，四年级的孩子，也就比她大两岁左右，不会差距太大。
否则，你说你去读五六年级，现在五六年级的孩子比人家一看高出一大截，一个小姑娘夹在中间不会感到害怕吗？
这位老师姓韩，是个年轻老师，戴着副眼镜，斯斯文文的，但林小满第一次见他，就觉得这位老师有化身鬼畜的潜质。
“韩老师说的，也是我想说的。小丫头书法写得好，那就给她舞台，让她去历练历练。”
成绩是不错，但去参加各种比赛，也能练她的胆子嘛。
不然以后人家说中心小学出去的那个神童，虽然成绩好，但出不得众，在大场合就要露怯。
这可不就害了人家孩子吗？
“一下子跳两级，你们问过人家家长的意见吗？”
吴老师被卡在了不能参加书法这个门槛儿上，脸气得通红。
“就是！我还是觉得她直接来毕业班，明年才能为我们学校争光！”
“直接去毕业班，孩子也适应不了，还是让孩子来读五年级吧，五年级也能参加书法大赛。”
“宋老师，五年级你班的两个名额都已经许出去了吧？”
韩老师眼镜下的眼睛放着柔和的光，说得话虽然软，但意思却强硬得很。
五年级的那两个名额，一个给了教育局领导家的孩子，另一个是给学校捐赠了不少图书的企业家的女儿，这俩可都不好得罪。
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