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第二,宁小已经到自己所到的实室。

了门口,就看到少人已在实验门口等了。

到宁小到来,些人的神已经刷刷地着宁小看了过

中,宁溪还看了几个悉的身

,比较悉的就雷邵、泽。

邵会来里,宁溪并不外,意的却是泽。

记得苏并不是习计算系的,第一次到苏泽名字时,她还可以为是外,但苏泽能到这面的地点,都足够明一点,苏泽有个实力。

她记高中那,苏泽的比较的是物跟数学,什么时他又跟算机系上了钩?

疑惑心里一而逝,快宁小就进了,带着天来面的学生了实验

实验室,宁小站在最面的位上,打了自己电脑,他人也自己带的电脑开了,后静静看着宁溪,等着她的咐。

时,在房间内所有人,即使都道宁小是一个一新生,但是没会小瞧

下面的些学生,宁小溪快就开道,我次主要要的是于三个面的人,计算的定点浮点运、计算存储以指令译,每一方面我要两个手进行合,所这一次收六个,现在们可以择你们己认为长的项分成三,我会你们不的试题。

说完后,下的这些生很快进行了组。

小溪注了一下,苏泽是接朝着一个项而去的,的确,照苏泽基础,这一个目上他许还有顶的优呢!

分好组,宁小马上让些学生接了同个f。

同时,小溪的指在自的电脑啪啪啪开始敲着。

会儿后,三组不的试题现在了同的人电脑上。

看着己的电桌面上然多出一个文,所有人都愣愣。

然还有种操作?只需要通同一f,就发送文到别人电脑上!

下面学生们示自己陋寡闻

看着宁溪的时,目光中多了分的佩

溪的计机水平的是非般的强啊!

小溪的一手让场的学们那叫目相看。

收到些视线宁小溪然淡定比,然继续道,可以开了,做时间,个小时。

宁小话音落,再没人想七八的,上就在己的电上开始起了题

之间,个教室寂静无,只剩键盘被击的啪声。

面的人做题,小溪这当事人没有闲,在上开始码字来。

利用一课余时,码字。

很快,三个时转眼逝。

让大家所完成文档发到她的箱之后,宁小溪让大家去等消了。

家陆续离开了验室。

苏泽跟邵这两认识宁溪的人没有什多余的作,因他们明,这种候显示宁小溪交情只让人质比试的公平性。

宁小倒是没太多,是直接开始一封地看来了这人编写代码,真的瞧之后给们进行分,开选人。

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