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许悠来以为一能看奥数成,但是主任却诉她,要过两才能通成绩。

她并不急,对己的成,她基上心里数。

一节课时候,悠没有到许言,心里有奇怪。

张老师问:许怎么没?他有托谁帮请假吗?

没有应答。

许悠心有种不的感觉,许言是乖孩子,他怎么不请假接就不上课了

不及下,悄悄拿出手,拨打言的电

那端传一句您拨打的话已关

机了!

许悠越越觉得安,他会是出么事儿吧?

站起来,老师!知道他住哪儿,我去找他吧!没有什亲人,怕他出儿!

老师也得事qíng不正常,果是调的学生,她可能怀疑对是逃课玩儿了。但许言孩子从没有不假旷课先例。

她立刻意了,许悠签请假条。许悠拿请假条,骑车出校门,往许悠家里。

楼房的禁是关的,许找门卫释了一状况,他帮着了门禁,然后直来到许家门口,按响了铃。

了很久,没人开,房间也没有何动静。

她没钥匙,能跑回卫室,门卫把近几天监控录调出来,想看看言是不回家了。

小区监控点多,楼门禁处电梯间有,许心中焦,拿着标的手有些抖。

这里!倒是门眼尖,眼看到,昨天午五点右,他去了!

许悠搜之后的控,却有发现言回来影像。

也就是,他昨下午五多离开后,再有回来!

他会哪儿呢?

她整人都慌,立刻了警。

虽然许失踪的间不长,但是警分析qíng况,觉得这事qíng确实调查的要,虽正式立,还是织人手着调查

立刻查了附近监控,现许言经过一路口拐去后,脱离了控,无查出他去向。

许悠完不知该么办了,她头一遇到这的事qíng。有信息,警方也法找到言。

在平时,无论遇什么样事qíng,她能冷静对。但此时,许是关则乱,完全想到该怎办了。

心急之,她的海里忽出现了个人。

袁明睿。

她不道自己个时候什么为到他,是下意地觉得,他是一值得信的人。

她立刻通了袁睿的电,把事qíng他说明。虽然为焦急些语无次,但是表达了她想的内容。

袁明听完,刻道:这就去,等着我!

不到个小时,袁明睿赶到了局。

急,袁睿坐在悠身边,轻轻拍她的后,我已拜托我朋友们找了,会找到

然不会诉许悠,现在整世界,在寻找言。

悠担心一个上,袁明在中间了几个话,但并没有何有用消息。

中午时,许悠的机忽然了,是个陌生号码。

她接通话,只到电话头传来一个明变过声刺耳的械般的音:你许悠吗?

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