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老师明显一,边慈过味来,淡定补:“我老师说声音太听,所用了变器。”

站在旁的言礼:“……”

如果世界上比掉马尴尬的情,那的名字定叫公处刑。

三位老顶着强的不适,看了几钟这段频。时和题目对得上,足以证边慈的白。

飒和吴师看完频向边投以欣的目光,张主任边慈怼几句,子有些不住,完视频,非让边再讲一解题过

丝毫没辞,连卷都没,就这干站着,从第一讲到了三问,路清晰,惹得吴师频频头表示赏。

完最后个步骤,张主任向吴老,后者不吝啬奖:“得不错,下午我课评讲卷,最这道题上台给学讲。”

明面是让她题,实是让她手把上丢掉的面捡回

里这个老师一不太喜她,因她会给班拖平分,导物理总考不过班,而班的物老师跟老师是对头,人明里里斗二多年了。

边慈免感动,诚恳地:“谢吴老师。”

搂住边的肩膀,护犊子味十足,看向张任:“然事情查清楚,我的个学生以回教上课了,张主?。”

每个人在堵他嘴,最他反而外不是,张主不耐烦挥手,逐客令:“都走走,别我办公碍眼。”

关飒笑:“嘞,麻主任了,主任你忙。”

吴老师起自己茶杯,慢悠悠说:“也走啰,回去备。”

行人走门口时,张主任声叫住飒,怄一般甩句:“飒,下周考别排言礼边慈坐一起,生误会,浪费时!”

老师资老,才怕区区个政教主任,声回荡走廊。

关飒不这么放,强忍笑,顺虎的毛:“了解,谨遵主指示!”

张主骂个不:“滚滚!”

从知行出来,张主任不见他说话的音了,飒才对慈说:“你今天委屈了,下午上前我去里开个会,跟学们说,边慈,老师希你不要为这件,产生理负担,好吗?”

边慈轻摇头:“不用飒姐,情查清了就好。”

却很坚:“我班主任,你是我学生,受了委,其他学不了情况误你,从调解是的指责。”

好吧。”边慈隐猜到关在担心么,索表了态,“我不有心理担,也会因为件事对班同学生怨怼,现阶段习最要,我都道。”

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