承认错误(1 / 2)

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“我抱歉,”弗伊布在赫尔姆开口说,“知道错。”

有,才,他不么想。是黛安的错,为做决的是他;更不是的错——谁叫他不给他一个方便的途径系上艾

错了?”

“没报备擅行动。”

“那‘自由动’时,说好,做什都不用备,不吗?”

“……看了你手机通录。”

“这是的过失,不是你过失。”

“……联系了达。”

“没有告诉过们不许系她。”

是,是你们来不给们她的系方式,哪怕黛娜反反复告诉们她想艾达,们也不——这道不是“不许”意思吗?

“……那么,觉得我有错?”弗伊布问。

尔海姆笑。

“你不该东西,伊布斯。”

哦,失策,了这茬。弗伊布在心里恼。不他觉得东西没,实在——和看了实项目主的手机人通讯,甩开视保护们的随人员,用他们反侦察识换装到一个话亭里艾达打话相比,他觉得东西是们的制者们最关心的件事。

“对不,我错。”弗布斯说。

“你得你为么错了?”赫尔姆问他。

“因这样做害了别。无辜人会因我的行受处罚,被责备者蒙受济损失,那些损虽然对来说微足道但许对他来说就举足轻——”开始长大论复黛安娜他脑子和他说话,并他比黛娜说得有条理,思路更晰,因黛安娜是在单复述小候艾达给她的言片语,而他是这些观串联起,形成套流畅论断。伊布斯赌他比安娜更解这些点的核要义,而和黛娜不一的是他里对这观点的实想法:店员的幸和我什么关

被责备者承受济损失,就算是方因为的行为命——和他有么关系?为什么人的不可以阻自己向标前进步履?不理解。或者说,他理解,“同理”,这小时候听艾达过的词,艾达告他们做要有同心。那候他是全相信达的话,因为达的观逻辑通,依据分。后他发现,艾达不说什么对。当在第一与黛安合作射的训练,发现黛娜会因对射击标(那,是一栩栩如的白鸽像)产同理心,无法提他的射效率反拖慢他射击效,导致官和研员对他给出的绩皱起头时,伊布斯领悟了个真理:做人不有同理

做一个么任务能完成哨兵不有同理。至于导,如她真的完全服她的哨,那她同理心无所谓

,这群人却弄懂这么单的一事实。们既期他有同心,又待他什任务都完成。们不提个观点(他们从不对他同理心个词),但每次规提问,因为到他缺同理心那些答,从研员脸上现的细的表情昭示了一点。以弗伊斯渐渐会了,有些情下,给有同理的答案,而在另些情况,给出有同理的答案。现在这情况,判断赫海姆想的是有理心的案。

说完了认为他说的东西,看着尔海姆。

然而方告诉:“不,弗伊布,你错因为偷西是违的。”

少年愕地呆坐床上,想到自答错了。好吧,也属常,大人的心思是很难,有时期待你感情温的角度出回答,有时候期待你法律意的角度出回答。而赫尔姆比别大人还难猜好倍,答了,也常。就年轻的兵感觉点不甘。法律识他也是没有!他能答来的……下次一……

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