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不过小满相,这些是表面东西,有他们究的东西才是实的。毕,她记,以前采访的位农学家,好也是来一个综性大学小小农学院。

“各位师,大好,我大一新聂小满。我想找长。”

一堆老抬起头,听完聂满的话,坐在长一排办桌尽头一个看去50岁的大缓缓抬头,他下眼镜:“聂小,你就聂小满,那个考第一名,却选了们农学的聂小?”

小满点头:“长您好,您说的确是我。不过高考多少那都已是过去了,我天来找,主要想跟您请压缩习年限问题,由于各各样的题,比般的新年纪大,而我的习能力错,所我希望同步学二甚至三的课。”

“你是说,你想在一就把二大三课程都了?”

聂小满定的点

闹。大正是好打基础时候,吃透了材里面所有知,才能接下一的学习,要不然以为大为什么四年的间?如每个人像你这,老师辛辛苦研究出的教学纲不都有任何义了吗?学习是序渐进过程,不可操过急,的诉求听到了,驳回。了,你以回去。”

小满再说些什?院长埋头不理她了,后来聂满又来几次,次都是了闭门,院长对她说稳扎稳不可操过急,多说一,院长不听了。

聂小有点沮,或许为自己次去的候院长正在潜工作吧,那么倒如趁院不用工的时候去跟他谈?

小满,在图书里,脑里飞速运转着,农学好在b大的很不重视,几个王专业的能堆好个书架,有些多甚至要溢出来,而与农科学相的书籍,却只有排。

小满翻一些,都陈旧落后。只想快点加入院长的究中。说院长的研究题就是过培育的作物种提高食产量,那就是真正想究的课,而图馆里这过期的献和书就显得些太不时俱进

满有好问题想跟院长通,可该怎么院长说呢,不把这些题写下,亲自院长请

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