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【我么听着故事有不对劲。】

【我也】

【隐隐约我好似懂非了。】

“小猪会做编筐,每都会出各种各的问题,她很伤,但是为了离这个地回家拼编,终,她编越来越,小猪越来越饿,越来累,可也没有同情她,有一天猪累的不了了,那些人发现,猪原来他们编那么多又好看实用的筐,是个很棒猪猪,仅给了很多很好吃的,还把她全的送了家。”

【小猪的故很有寓,干活给人家的,不人家会故事编你。】

【帮帮子吧,孩子吃饭吧哈哈哈】

【竹筐的是越越好哈哈哈】

【我就这故事越听越对劲呢,感情这事是小猪讲给们听得。】

幕前的有被内到吗(头)】

【闺女啊把自说成只真的好(捂脸)】

最后一小朋友下,符这才算完成任,悄悄身出了门。

关上门,符夏还不放心透过窗瞧着里的动静,直到确没问题才跟着行的老一起离

老师的性这么,很讨朋友喜呢,应从小就招人疼?”

的话令夏有些促,嘴原本扬的笑容的有些硬,只无声笑并没有答。

她的印中,符的童年段噩梦。

何来人疼。

她的好气背后是装了把骆驼死的几斤重的屈。

“夏夏,老师回了!”

【恭喜完成本任务,轮完成务人次5人,发放本任务奖,请查;现为开启上场游戏最后一选项,众投票台已启,本次盲选,进行投选择喜的数字。】

【1、2。】

【投结果已,请任对象把儿放下,立即前集合点。】

:“”

第103章 投究竟谁是卧底

虽然千般的不意,符最终还忍痛放了舀饭盆,领工资后便火速赶了投票

到达现后,直手机便收走了。

绕场周查看,看来是了休息间。

场还有半的人到,所大家正在一起天,分心得和息。

“不是一人住这信息涵量太大,除了、你和秦,其人差不都在里。”

召挑挑,瞟了眼边上到符夏便起身迎接的犹清,起下巴了指面桌子上也不让的食盒,小声道:“我和是可以除,老就不一了,谁道他现还是不了。”

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