“快点，”赵曦言站在他身边提醒。
赵温御正要做第二题，听了赵曦言的话吓了一跳，“妈妈，你吓到我了。”
赵曦言：“……”
50道题，周惜涵用了三分零五秒，赵温御做了六分钟。
赵曦言给周太太发了条信息，想问问温寒的情况：妈，温寒做作业了吗，50道题他用了多久？
周太太很快给她回了信息：一分三十秒。
每个孩子都是不同的，赵曦言觉得不能用一把尺子衡量他们，所以她也没多说什么。
吃了晚饭之后开始做拼音作业。
刚看到这个作业的时候，赵曦言也没多想，不就读个拼音嘛有什么难的，直到打开《拼音乐园》看到单韵母和前四个声母之后，她就觉得自己今晚要凉。
单韵母好读，四个声母和每个韵母放在一起拼出来，这个也简单，但是后边的巩固练习和拼音词练习对于刚学拼音的孩子来说，绝对不是多简容易的事。
再加四个音节，赵曦言怀疑赵温御能把这四个音节分清吗。
赵曦言疼痛的按了按太阳穴，把两个孩子叫到一起，让周惜涵先读。
“惜涵，你先来，温御，你在旁边看着，一会就给你录，知道吗？”
赵温御嘴上答应的很痛快，但是小动作可没停止，他一会儿翻出本绘本打开看看，一会揪揪周惜涵的衣服，惹的周惜涵一个劲的躲着她。
赵曦言气的只好停下录像，“赵温御，你再不老实我给你关卧室去，信不信？”
赵温御乖乖的坐着不说话了，乌黑的大眼睛却没个安静的时候。
赵曦言只能装作没看见：“惜涵，我们来。”
周惜涵拼音学的比较好，前边没有什么卡顿的地方，直到后边拼音词练习的地方才慢了下来，但也算流畅。
赵曦言终于松了口气，给周惜涵竖了个大拇指：“惜涵好棒。”
顿了下，“温御，你来。”
赵温御坐到书桌前，开始读拼音。
单韵母和声母，他早都会了，读的很熟练，可到了巩固练习那里，就觉得舌头不听使唤了一般，怎么都发不对音。
“b-a，a，-，b……”
别说音节了，正常的发音都读不出来。
赵曦言无奈的按下了暂停键。
“温御，妈妈先带你读一遍。”
赵曦言把手机放到一旁，耐着心带着赵温御读了两遍，继续录视频。
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