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艾莉亚摇了头:“是,老也不一是教制的老师!”

“这么说,学校课程教,基本是由我安排的,但我的学理念绝大多现在的药师都太一样。我整理来的,实是现其他文类大学教学方,将‘药’这技术的有应该备的知和环节分开,成很多同的课让学生掌握。

这样的,就不向以前样,明其他方做的都好,可因为某个环节常出错,被老师性为差。从另方面来,制药个东西,如果不真的有赋,而真的想一生的间朝这方向发的话,好还是门槛和求再降一点。

让那些怎么擅这件事人,有向的去习相对擅长的分,每人负责同的事,按流程做。这的话,于仅仅以此谋的人来,其实经够了。”

很现实,但事实能比这要现实多。

然想法好,但萨总觉这种过流程化制药方,对这行业的展,并像是好:“你样做,会让制变得特,死板?”

“其实还。”艾维亚也了解过业现状,才做出个决定:“绝多数人知道,实很多型的商,还有家族,实早就经开始么做的,低阶药基本没了改良空间,以早就始流程的生产。不是都像特安一样,能在几没有的间内硬生挤出条道来,虽然那道到现,除了德,就有人愿继续改。”

萨其实了解过些事的,但从来往流程上想,是现在过艾莉亚的提,才发这件事是流程生产,是,在产线上那些人,基本都学徒。

“用学做这些没什么对,但觉得这笼统的他们全去做这事,稍有些浪了。”莉维亚:“这事,比适合只制药当谋生手,且天不高的,对他来说,燥无趣流程化产就是份工资高,且较容易工作,且社会位也还错的工

真正想上面发的人来,太过燥的流,以及‘明明自比较优,但待却和其做的不自己的一样’心理,有完全有考虑个人学进度的于长的徒时期……所有这些,有可能这些本天赋不的人,失掉对个职业信心。”

马萨入了沉

维亚接说:“前那种有人齐并进,且还以间来作认定职的标准观念,我看来,实在是不人性,既是普通人打压,是对普的天才浪费。”

马萨了很久:“说了么多,是没说,需要我什么。”

这应就是答了的意吧!

“魔法材学,教个,你该很擅!”艾维亚激的道。

马萨当是认同莉维亚话的,前的导,说是等的对学徒,实只是人能让眼睛一罢了,这个眼一亮,实也全是导师主观判,更多得到青的,并是学业别厉害人,而跟导师好关系人。

就很难了。

过他遇的事一好老师,一次只一两个生,带毕业了会再收,所以,知道其同学在师那儿到的不待遇后,他也只庆幸自的运气错。

“那我以,就在药师学做事了?”

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