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柏棠天没来校,但课代表她发了业过来,她有些会,尤是数学,这会儿人抄作呢。

在书桌屉找到张数学子,写宋臻儿名字。

仔细一,是前的数学业。

棠把前的数学子抄完,连同昨布置的业一起上去了。

快早了,宋儿还是来。

棠心里然有些放心,心闺蜜不是生了,就她发了信消息去。

臻儿依没有回

中午给打电话,无人接

天、第天……,宋臻儿旧没有来上课。

直到主任让上的两男同学宋臻儿桌椅搬,柏棠住了,:“你干嘛搬臻儿的子?”

听她这一问,两位同也愣了下。

中一位学说:“棠棠,天你好请假没回来,主任说臻儿回尔兰,会再来课了。才她和们说,把宋臻的桌子去办公。”

完,另一位男学问:“那天你有回来课,刚班主任布这件情,我都以为天你是给宋臻送别。”

得知个消息,柏棠像失去灵一般,人在说

不见;人喊她名字,只是呆看着对的嘴巴张一合,什么都不到。

魂不守半天,棠去找主任。

班主任些诧异,这个柏和宋臻关系挺的,怎柏棠现才知道臻儿回尔兰的情?

主任她道的那都告诉棠了。

去年6,宋臻以交换的身份到宣市中,恰是这届生文理科的时,宋臻选择了科;9开学,臻儿随这届学进入高年级,配到这班级。

宋臻儿交换生长为一学年,本今年6月结束,她向方申请长时间,最迟明1月离学校。

班主任:“在之前,臻儿都以在家育为主,在她16岁的时已经取高级证了。我想不明她为什选择高,而不高等院进行她国际交生体验。”(注)

她说:“或者是单纯体验一高中生吧,我前听人,宋臻小时候宣市待一段时。”

到柏棠副大受击的模,班主宽慰几

任:“了,棠你不要过,相一场便缘分,下没有散的筵,或许缘还会见到她。”

任:“高三了,需要尽调整状,把时和心思放在学上面。”

……

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