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熟悉幸北做都能复的话,会儿听倒是有亲切。

亲切到北很替己感到惜:“师,你知道我用上大了,干还逼我习?”

不仅逼学高中学,还她学高数学,其名曰“笨鸟先”——是笨鸟?她要笨鸟,界上就有好鸟

怜斜乜:“什身份就什么事,我也不真正的学老师,不也认教书了。”

学那么妙,幸高考完要来新邦了,怕没机好好领高数的,她实是替她到遗憾,所以能一点是点!

何况,北空有赋却只着如何费,散得让人气,看就恨不拿小鞭去抽。

幸北瘪嘴,有欲哭无:“所高数真白学了……老师,我们以在学校学啥啊,念力?赋者又什么?”

容悦看她一三不知样就开头疼,不住四扫视:“你的接人没给讲?说来你的应人呢?他应该直陪在身边的……”

“咳!”北重重嗽一声,一脸谄,“要接应人,我有师你就了。”

“油嘴舌。”悦怜嗔一句,是明显分受用,立即忘接应人茬,给北解释:“天赋,就是某项特处于人分布边的人。”

两人边说话边往新报到处。领新去报到来该是应人的,容悦不知不就接下

约一千前,联发现,史上那万年一的天才、奇人,们有种殊的超力,像法一样视物理律,由神波动生,所这种能被命名念力。”

容悦卧底三年,一间没能离教师份,开进入讲模式:“这类人会有某特征异常人。比如智,人类商遵循态分布,平均值100,多数人85-115之浮动,商越高人出现概率越,但是代表没。只要间足够,采样够多,何智商个体都能出现。”

何气运个体也可能出。”幸立刻就白她自异于常的特征什么,默接了句,“师这些上课都过了。”

“而老师你坏了,”幸北小吐槽,“你从来承认我是气运……你不是嫉我。”

容悦怜着脸没她,继讲:“正是这的个例,引领了族的进,所以样的人人类历上至关要,可说是受天眷顾个体。赋者的赋偏离通人越,概率越稀有,念力也越强。”

幸北了摸下:“那这种天锦鲤,力肯定得绝无有吧。”

容悦嘴角抽:“别梦了!外有人外有天!你现在和整个类历史的天之子竞争,他们能某个方打败所人,被为天赋,每一都气运横!”

没想到用高考,还要这些老常谈啊。幸北眨眨眼,然想起么:“师,你是天赋?”

悦怜感学生仿在看不她:“啊,怎?”

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