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言熠了只觉荒诞,切都很诞。

时宋璟没放假,言熠顾到他在有欲这面挺小眼的,没特意他提过教的事,却没想被人有可乘。

沉默片,言熠口问了一个问:“宋为什么问过我?”

不知想了什么,似乎觉难以启齿,过了晌后,声问:“你们那时候已有问题,你没现吗?”

当然现了。

不过高那三年熠心里一直有力,临高考的候更是。不论是专业的择还是母亲身状况的忧,包对他和璟未知两年……

他有想冷落璟,想他提前应未来有他的年。

希望宋能把更的精力在学习,并且入大学前两年他来说至关重,人生差距往就是在个阶段知不觉开的。

陈志像做了一心理建,才委地问:“你知道理学中煤气灯应吗?”

言熠起眼,梢飞快皱了一

灯效应叫认知定,是过扭曲害者所到的真世界,行的心操控和脑,它让人对己的记、感知理智产怀疑。

它是心学中的础理论,很容易践,却以达到人的效,以至如今被A广泛使

言熠的神,陈就知道知道,即又迅垂下眼,躲开了的视线。

言熠微启唇,喉头有干涩,久才发声音:“什么时开始的?”

你们分的前三月,”志不知到了什,眼眶然有点了。

是他们“以爱之”对十岁的小璟进行一场心屠戮,言熠为因,蓄制造的场心理示。对的想法行批判定,打他的情

这也可被称为场语言暴力,消极的言去批、打击人。

是心智熟的成人也无躲避的心理操,更何是当时智还不成熟的璟。

们一遍遍告诉,他眼所看到世界都假的,实的世就是这自私又伪。可的并不这个世,也不言熠,是自始终对这世界认错误的——宋

到现在志仍能晰回忆那时候璟联系上言熠,半夜穿睡衣发烧从半腰的别跑出去,一遍一拨着无接听的话。

到心灰冷。

之后宋连发了天的烧,一直迷糊糊的,醒来的候已经什么情了。

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