温曦蹙眉，竖耳细听。
突然，她脸色一变，急忙迈脚朝声源处奔去
第40章
夜深人静的晚上,学校沿途却人声嘈杂、光影晃动，所有人都打着电筒在漆黑的夜色中焦急地呼喊寻找。
有一名叫小玉的学生不见了。
下午放学的时候，还是齐整的十八名学生，但直到夜幕降临,小玉的奶奶左等右等不见孩子回去,于是拖着年迈不便的腿脚,挨家挨户去问，有谁看见了她家的孙女小玉。
直到找遍了同学家，都没有人见过小玉。
小玉要好的朋友说，放学的时候她们原本一起走的,可小玉非说要去找什么东西，两人就分开了,女孩也不知道小玉去了哪里。
小玉的父母常年在外打工,家中只有一个年迈多病的奶奶。祖孙两人相依为命，小玉这突然的不见,令老奶奶病弱的身体几乎支撑不住。
寄宿在乡民家的社长几人很快得知消息,与赶来的校长商量了一下，大家沿着学校到小玉家的路线分头去找。
小玉奶奶已经哭花了眼，心力交瘁下卧床不起，郑老师为了照顾安慰老人便留在她家。
温曦和另一名女生也焦心不已,坚持要随社长他们一同去找。
但考虑她俩是女生怕夜晚不安全,开始校长与社长都不同意,最后在温曦的坚持下，那名女生留下守在学校，万一小玉自己跑回来,也好有人给大家报信。
温曦就跟随社长他们一起出去找人。
这个乡原本人口就少,又因为贫穷,乡里几乎所有的青壮年都外出打工，剩下来寥寥不多的全是老人与孩子。
没了年轻劳动力，乡间很多耕地就荒废下来，杂草丛生宛如荒郊，加之地处偏僻，山路较多，因此整个乡就更显贫瘠荒凉。
夜晚这种荒凉更加明显。
大伙儿打着手电筒一路找一路喊，几乎将沿途四周来回找了个遍，也没发现小玉的踪影。
于是社长思索过后，决定将搜寻范围扩大一些。
他将大家重新召集起来，加上校长一共七人，两人一组，以学校到小玉家为半径辐射开来，往附近的山上、野林以及荒地去寻，着重留意那些容易被忽略的密丛、草堆或坡底。
社长因为具有一定的野外探险经验，自己单独一组。校长比较熟悉地形，便同温曦一组方便照应。
大家带着急切担忧的心情迅速分头行动。
附近有一片野树林，据说以前有野兽出没，因此一直以来，乡民们都不怎么往那里去，久而久之，林子越发茂密，即便白天看去，也是阴暗暗一片望不见头。
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