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谢谢画画的骷髅的养液——太多了,小可耐给的太了,嗝——

第22章

河此话出,贺就忍不开口道:“莫不要用大话注释?这样倒让所有都读懂,就是样一来,这字典是接地了。”

“不错,”宴云接口道:“孤正有此打,这字要做到便是小子,看注释也知道这字所表的是什意思,此才能是百姓的字典,才能教百姓,然就只读书人的工具了。”

肖子谦许是怕云河计他先前言语,时就开道:“倒是我狭隘了,忘记了字典出的本意,如此一,这个释确实行。”

“孤还为,这的出处全可以略,这是一个导百姓字的工书,字本身体就很大,我们是专注字典本的功用,只要解清楚这字的意就可以。”宴河道。

另一位生林岩道:“是可惜这些圣言,此是教化姓之用,不过王说的也理,他看不懂无用。”

苏墨时也开道:“们还是精力放注释上,老夫道王爷意思,个字典,我们当有限的力用在刃上。”

贺念:“这吧,我先做出部分,出去讲百姓听,若是百能领会释的意,那就明这注是合格,反之,则不合。”

云河赞道:“法甚好,孤先前议过,做出初版的,求全,有常用,这个用字要用在日对话中,书写的。

为下一孤打算导的是体字,现在书都是繁,所以典还要简繁两字体,注释量,只用体一种体就好。”

有一事,之前孤忽了,要让百们读懂,还需有读,孤道先生教书时,会在书做句读记。

就和拼一样,是个人为,孤议,编字典时直接以读隔开,为了不淆句意,可以以同的标符号代,比如样的。”

宴云拿出随带的铅,在苏送上来样本上了标点号,之又传给看。

墨看完连点头,之后又给他人,几位先看完暗琢磨,爷这是彻底打读书识的门槛,这可铅笔、典的意还要重,怕是在士林掀起腥血雨,他们这人,必首当其

互视几,俱都白此中弊,但人也都一丝退之意,些都是墨挑选的友人,他们自有志一,对于字教育,信念坚无比。

苏墨道:“王爷提议甚,我们尽快做一份样交给王,不知音教学在可还利?”

虽然拼是苏墨手确定,但教效果他没见过,故才有一问。

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