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事实,大部的学校,都会用一、高这两年时间来习整个考范畴的所有材,留高三一年的时来复习。小桑葚习能力人,尤是在数、理、化、生、英,尽管桑葚的语写作常平铺述,但那惊人记忆力瀚海般词汇量予她极的帮助。

唯一小桑葚苦的就写作。

她没办理解人的感情,因而很在写作倾注感。幸好今高考文训练,老师建议大写议论(论述)的体。只可小桑葚不出什高大上例子,个司马遭受宫却著史的例子,她写勇时用,坚持时,写希时用,自强不时也用

在新一的写作结束后,语文老看着小葚交上的试卷,叹口,摘下镜,揉揉眼睛。

我说,那个桑

老师无:咱们当断立这个话,你再司马迁断立断断下_、乃著记,是是有点太合适?

葚:嗯

放过司迁吧,在你笔已经遭八十九宫刑了,语文老和蔼可地说,知道他常伟大,但中国史源远长,有多同样大的人,课余时,你可多阅读些课外,积累下新素

难倒了桑葚,家的路,她也闷不乐,抱着书,满脑都是司迁司马司马迁、作文作作文。薄声看长久发,问了句,小葚才将中话全倒出来。

我好真的不合写东西,小桑沮丧,上篇作描写沙里的旅看到苹、就像看到老,全班学都在

声声音缓:这是你的,小桑,别难,打起神来,想看,帝是公的,他予你优的逻辑维能力,又酌情走你一部分写天分你我,我计算机码和复的公式一窍不

葚歪着袋,看

不会捉鼠,不捉麻雀,谢薄声言,瞧,我也有多缺陷。

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